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对一些小孩而言，父母会察觉孩子在上课的情况下可以听得懂老师的所学內容，可是对做题则会出现许多不正确。下面小朗育儿网给大家了解一下关于孩子秩序感形成的重要性的内容。
1-3岁的幼儿会强烈的追求外在事物秩序化的欲望，比如对物品摆设位置的固执、动作发生顺序的执拗、物品所有权的坚持等，那么孩子的秩序感的形成有什么重要性呢？一起来了解下吧！
孩子秩序感形成的重要性
当婴儿出生后，在他的周围就有一个相对于子宫来说更加大的空间。由于对周围的环境充满未知，孩子就会产生一种对环境的控制欲，这种欲望就是对秩序感的需求。只有一遍遍重复秩序才能不断巩固安全感。直到孩子把握了秩序的恒定性，内化了守恒概念，直到在一定范围内秩序即使被改变也不会有影响，他才会进一步发展。
其实我们应该都能理解这种感觉，就好像在森林里迷路了一样，让人感到不安，不知道接下来会碰到什么情况。所以孩子如果从小在没有秩序，杂乱无章的环境中成长，他的情绪，人格发展，甚至专注力，都会受到影响。
我们现在会看到很多两三岁的孩子没有办法集中精力做任何事情，也没办法持续完成一项小任务，看到好玩的东西，想都不想，看都不看就冲过去，玩了没几分钟，又失去兴趣开始玩下一个。这样的孩子通常都是因为秩序感被破坏了。
秩序感还是道德意识的起源之一。当你的孩子如果因为没有把鞋子放好而感到焦躁，因为蛋挞被掰成两半而大哭不止时，父母应该觉得庆幸。那是因为他认为“整齐，完整”是“对的事情”，凌乱，两半是“错的事情”，当事物在他们心里有了对错之分，行为自然就开始有了好坏之分。孩子的自律感也是这么开启的。因此，我们才说，秩序敏感期对孩子道德意识的形成有着至关重要的作用。
秩序是一种需要，也是影响一个人终生的一种习惯和品质。孩子一旦顺利度过了这个敏感期，就会拥有这种美好的品质，会体现在孩子求学的阶段，比如说书包和学习用品他们会收拾得很整齐，不会找不到东西或者漏掉作业。工作以后，他们会分清楚主次，会抓工作重点等等。
如何帮助孩子培养良好的秩序感
保持生活环境整洁有序
蒙氏教育理念中就很注重分门别类整理和保持干净整洁的环境。比如：爱乐祺的老师们会带着孩子看教室的角角落落是否干净，各种物品的摆放是否整齐，离园时该怎样整理（收玩具、椅子归位等），通过每天的日常练习，来养成良好的习惯。
建立有规律的常规程序
幼儿的秩序敏感性常表现在对顺序性、生活习惯、所有物品的要求上，比如：每天在相同的时间吃饭、休息，晚上入睡等保持一致，让一天的生活井井有条。当宝宝知道接下来该干什么，需求何时能得到满足时，会更安心。在有秩序的反复实践中，他们的执行能力和独立性也会得到更好的提升。
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