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开发设计婴儿的智商最先要留意对孩子的感知觉的训练，婴儿期就用明亮、鲜红色球等刺激性视觉效果，用响声或歌曲刺激性听觉系统，母亲应常常向婴儿讲话以提升情感推动婴儿人的大脑的生长发育，之后可给婴儿作处于被动体操运动，给与玩具抚摩刺激性触感，婴儿虽不会聊天，但有记忆力会采取行动。
从孩子咿呀学语环节逐渐，父母就可以由浅入深地训练孩子的语言表达能力，这时婴儿能留意大人讲话的声色犬马、口型，逐渐效仿大人传出的响声和做出的姿势，这时候主要是训练孩子的发音，尽量使其发音恰当，对一些模棱两可的语言表达要细心改正；在训练孩子发音及讲话时，正确引导孩子把视频语音与实际事情、实际人联络起來，历经数次不断训练，孩子就能基本掌握语言表达的含意，如孩子在说父亲、母亲时，便会当然地将头转为父母，再历经一段时间的训练，就会有基本的记忆力，见到父母时就能传出父母的语言。
给予有效的外部刺激性推动姿势的发展趋势。如4个月上下的婴儿喜爱拿手蹂躏胸口的玩具，父母可在3个月时，在他单人床的空中悬架一些玩具，使孩子两手可以抓到，那样就可锻练她们手眼协调作用；再如8、9个月的婴儿伏卧时可用双膝支撑点着往前爬，父母可在孩子6、七个月时就逐渐想方设法为孩子造就爬的机遇，如放一二件玩具在孩子正前方，使他侧卧着吸引住他往前爬，试着着去爬取玩具，以推动其姿势的生长发育。
婴儿心态和感情在发展趋势，应多给予抚摸及亲近的容貌以塑造优良的心态和感情，爸爸妈妈和蔼可亲、不断数次的抚摸语言表达还能推动婴儿人的大脑的生长发育。
总而言之，伴随着小宝宝的提高应提升对婴儿的抚摸，与小宝宝开展交谈等都有益于孩子的脑部发育。