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通常认为，宝宝专注力越集中，学习表现就越好。但是，专注力发展不但有年龄、个体差异、也与家庭环境、教育相关，所以千万不要以成人的标准来苛求宝宝。
专注力差有原因
1、生理发展所限
不同发育阶段的宝宝，他们只对特定的事物才有兴趣关注，新生儿只对熟悉的脸孔、声音有所反应，因此“人”才能吸引他们持续性的注意；3-4个月大时，宝宝开始对自己的手脚感兴趣，常把手脚当玩具，把玩上好一阵子；5个月大时，宝宝的专注力转移到“物”的身上，这时，玩具才开始具有吸引力，他们会注视玩具，通常面对色彩鲜艳，可重复操作、据探索性的玩具时专注力最好，6个月大后，才可以自己玩玩具5-15分钟。
2、男女有别
同月龄的女宝宝专注力通常会优于男宝宝，主要因为女宝宝心智较早熟，也因大脑先天性构造男女有别的缘故
3、先天气质差异
先天气质与专注力表现也有密切的关联。气质大有较多的先天成分。分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四大类型。
其中抑郁质的宝宝相对更细心、专注、有灵敏的感觉和直觉，善于察觉别人不易察觉的细心食物，于不声不响中，很认真地做他认为该做的事情。而多血质的宝宝非常容易兴奋，易被外界事物吸引，注意力易分散，专注力在四种气质中最差。
4、家庭环境所致
经常搬家或经常改换生活住所，比如，宝宝在父母家、外婆家、奶奶家“穿梭”住宿，缺乏安全感。家中经常有太多的亲朋邻里出入、聊天、聚会，家庭生活多纷扰，宝宝常处于莫名的兴奋状态中。宝宝没有专属的游戏环境，或者游戏环境紊乱，嘈杂。比如，游戏时电视机在一旁开着，使宝宝分心。
此外，生活环境过于狭窄，与外界接触太少，宝宝在熟悉的重复的场景中无法获得新鲜的刺激，无法扩大对事物的注意范围。
5、不当教育方式
要求宝宝做他不敢兴趣或超过能力的事，迫使宝宝不断变换活动来逃避爸爸妈妈的要求，不能持久进行一项活动。宝宝独自玩游戏时，进行不必要的干预，特别是宝宝刚开始摸索尝试时，就急于指出他的不足，甚至越俎代庖，既影响宝宝情绪，又影响宝宝的专注力。一次游戏提出几重要求，或给宝宝的指示模棱两可、不清晰、不明确、使宝宝顾此失彼，专注力难以集中。