缄默也是一种教育

孩子2021年10岁,尽管头脑聪慧,但也调皮顽皮。望子成才急切的我,每一次见到他不把思绪放到学习上,便气小一处来,整日在他耳边絮叨:从学习培训的必要性,讲到“少壮不努力,老大徒伤悲”。殊不知,纵然我磨烂嘴唇,孩子或是独来独往。

就在我无计可施时,一场名叫“缄默也是一种教育方法”的专题讲座吸引住了我的留意。说白了“缄默”,便是教育者在一定時间内,对孩子默不作声,以不变应万变,让孩子借助本身的理智去击败非理智的念头,进而进行成长经历的变换,做到预估的教育目地。

有句俗语说得对:“沉默是金。”许多 例子证实,缄默在家中教育中有其与众不同的作用,假如父母可以恰如其分地应用,能对孩子传送出丰富多彩的、无法言喻的信息,具有“这时无声胜有声”的教育功效。比如,依据少年儿童好效仿的特性,父母对孩子开展思想道德教育时,规定孩子保证的自身最先要保证。在缄默无音的个人行为当中,给孩子暗示着,使她们效仿父母的个人行为,产生良好习惯,进而接到“不令而从”的实际效果。

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