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心理学专家调研发觉，剖腹产的孩子沒有历经充足的子宫收缩和挤压成型全过程，对孩子的本体感的产生和充足的触觉学习培训有比较严重危害，导致孩子太过比较敏感，胆怯或爱进攻他人，不容易和人相处，适应新环境能力较差，姿势磨磨蹭蹭，畏手畏脚动手能力，主动性自制力差，专注力不易集中化，依赖感强，疏忽，执着心浮气躁，有的孩子会发生语言表达生长迟缓、自闭症趋向等难题。
专家认为对有以上难题的剖腹产少年儿童开展下列心理状态训练：
人的大脑均衡作用的训练。一些剖腹产的孩子多是因为胎儿横位、胎儿脐带绕颈、休重过大等要素才没法自然生产的，而这种要素会导致孩子人的大脑前庭功能生长发育不够、在孕妈内主题活动不够，乃至室息，那麼她们出世后必定会危害学习培训专注力。在孩子出世后前三个月，要适度的摇抱孩子，或让孩子躺在摇蓝里，训练她们的前庭功能均衡工作能力。7、八个月时要多训练爬取，不必迫不得已应用婴儿学步车。再大一些要训练她们走高低杠、秋千、做转动游戏等。
本体感的训练。剖腹产出世的孩子对自身的身体觉得欠佳，身体灵活性差，姿势磨磨蹭蹭，做作业拖拖拉拉，有的孩子还会继续发生语言表达能力阻碍和遗尿等难题。能够训练她们翻跟斗、拍球、跳蝇、游水、打乒乓球等主题活动。
触觉训练。针对2、三岁之前的孩子的宝宝吃手，无需限定他，再大一些也有宝宝吃手、咬手指、咬笔尖、喜欢玩生殖器官等难题，则是孩子触觉比较敏感的体现。有的孩子非常容易闹脾气、胆怯、焦虑不安、爱闹、挑食、爱令人等。能够让孩子戏水、土、碎石子，游水，赤脚走路，骑羊角球，冼澡后用不光滑的纯棉毛巾擦身体，用吹风机轻风吹身体，用毛软毛刷刷身体，用纯棉毛巾把孩子卷起来做卷鸡蛋卷游戏，和小孩子一起玩必须身体触碰的游戏。