孩子学习进步了 胆子也变大了

父亲的名字:王馀宏

母亲的名字:张金芬

孩子的名字:王燕天

地址:江苏省姜堰市

过去我的家庭教师方式是命令式,让孩子学习,这样做,没有耐心,很多孩子都在压力下学习。在生活中,我是唠叨、数落数落式的,斥责式的,骂人式的,孩子有错误的话,我说:成功不足,失败有馀地。真笨!”“无药可救!

通过学习《中国儿童成功法》,我开始欣赏、称赞、鼓励儿童。

在短短的周围内,他的学习成绩取得了很大的进步,课堂上可以认真听讲,对自己也有信心,结果数学考了96分(从上一年级开始,他的数学成绩从未超过90分),老师怀疑他的分数被偷看了。但是,我回来后,模仿主题的形式再考他,他回答了。

我鼓励他孩子,说我相信他的进步。

再如我的孩子胆子很小,不敢一个人上楼,我就尽量在别人面前夸奖他,他果然胆子变大了。一天晚上我们上楼,他有些害怕,我鼓励他说:天天(孩子的小名)是勇敢的男子汉,帮妈妈先上楼开灯好不好?他停下来说:太好了。于是鼓起勇气一个人上楼开灯。我马上为他鼓掌,还告诉他妹妹,哥哥现在勇敢了。以前他一个人睡不着,十岁了还得和我睡床,现在他一个人睡也不怕。

由于意识到不良暗示对儿童的负面影响,我重新设计了我的口语。

如果孩子出现问题,我说没问题、慢慢来、再想一想等。因为语气温和,所以和孩子交流,孩子不再害怕我了。以前,我对他总是认真的表情,不仅骂人,还骂人,现在骂人已经不存在了,和他讲道理,他比以前听话多了。

有一次,他吃完饭就随便丢了碗。为什么不拿碗呢?”他说:“是你吃的。我笑着故意说:是吗?你看我有多糟糕,自己吃过饭的碗不收,这是错误的。来吧,你能帮我收下吗?”于是他很爽快地把碗收了,过了一会儿,孩子说:“是我吃的,下次我会记住的。”

通过两个月的学习和实践,我和孩子相处得非常融洽。他想和我谈谈学校的事情,我也用心听,分享他的幸福。

我最大的收获是自己积极、乐观、自信。

我感觉自己是一个幸福的母亲。

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