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游戏在宝宝成长的过程中承载了太多的教育功能，因此，在这个越来越重视早教的社会环境下，越来越多的父母试图通过游戏来全面提升宝宝的各种能力。为了让游戏更加行之有效地进行下去，不少父母给宝宝买来大量的益智玩具，时不时地搬出来引导宝宝玩上一会。可是，很奇怪的是，宝宝对这些五彩缤纷，看起来非常惹人喜爱的玩具往往不过三分钟的热度。刚买回来的时候，他可能还会好奇地瞅上几眼，扒拉几下，可是，过不了多久，这些玩具就被他统统打入了冷宫。对父母辛苦设计的智育游戏，年轻人也经常看不见。不仅如此，他可能非常讨厌那些游戏。这无疑给父母泼了一瓢冷水。
天性爱玩游戏的宝宝为什么对这些游戏如此冷漠和厌烦？一个非常重要的原因是这些游戏设计得太刻意了，因为它们太刻意了，就像失去水分的植物，缺乏生命力。
很多母亲说:我想让宝宝玩珠子游戏，锻炼他的细致动作，但他不喜欢珠子，看到其他宝宝早就珠子串起来了，我很担心。如何让他喜欢玩串珠游戏？买过这样的智育玩具的父母都知道。这些玩具通常会附上说明，告诉你一些玩法，但是机械地设置这些玩法的话，很多婴儿对这个游戏不感兴趣。婴儿们喜欢用自己的方法玩。如果不把他拉回来，用我们认定的方法玩游戏的话，这种做法就会抵抗婴儿的内在需求，即使很辛苦，也只是做了很辛苦的事情。问题可能不仅如此，除了辛苦不高兴之外，还有妨碍婴儿发展的可能性，这是更大的损失。
假设我们给不喜欢玩珠子游戏的婴儿绳子和珠子，他可能只对珠子感兴趣，但对穿珠子没有兴趣，他的游戏方式会偏离这个玩具设计的初衷，出现别的情况。比如，他可能立刻拿起珠子往地上撒，然后观察珠子们在地上四处滚动、碰撞、发出各种声音、不断变换方向的情形，并且乐此不疲，那么为什么我们不因势利导地用这些珠子来玩一些别的游戏，而非要违背宝宝的意愿强迫他去穿珠子呢？其实，其他玩法也同样能起到锻炼他小手精细动作的作用。
珠子既以大也可以小，材质也可以不同，大小、材质也不同的珠子总是有特别的地方，当然也可以玩不同的图案，同样可以给宝宝带来很多游戏乐趣，通过这些游戏提高他的能力。花生米、大豆、绿豆、谷子，这些也不是天然的珠子吗？宝宝在用小手捡拾黄豆、绿豆、小米的过程中，在他试着弹动或者转动那些小豆豆的行为中，他小手的精细动作不是一样可以得到锻炼吗？为什么要根据产品说明书组织这些游戏，故意实现这些功能？例如，如果在那些珠子之间加入花生米、大豆、绿豆和谷子，母亲和婴儿一起去捡那些小粒子的大豆、绿豆、谷子的时候，这个脱离书上细致的动作训练程序的游戏会回到我们设计珠子游戏的初衷吗？
当然，顺势而为的游戏往往是好游戏。为了实现一些功能而刻意雕刻的游戏，有太多功利的颜色，往往成为缺乏灵性的东西，在婴儿面前没有生命力。只要注意，一些简单的动作对婴儿来说也是一个非常有趣和有教育意义的游戏。
2岁以上的时候来我家玩。那天晚上，正好有人发来信，是保险公司的年度红利报告书。清楚地对其长方形的信封感兴趣。我把信封递给他，他的小手伸过来，我放手早了一点点，于是那只信封飘飘洒洒地掉落下去。我赶紧去接，看到我慌慌张张地弯腰抓住信封的样子，很开心。信封非正常掉落引起了他的兴趣。通过馀光，我观察到了他的反应，我很快就和他玩了抓住信封的游戏。我假装笨拙地抓住空中飞翔的信封，再次失手掉下来了。天，又没抓住，这次要小心了。一边捡起信封，一边用两只手抓住信封提高，那个信封就像大铁陀一样沉着。这次要抓紧，不要再跑了。我假装在和信封竞争，那个信封总是那么不听话，它向左，向右，像被魔法一样。楚楚看到我和信封搏斗，开心极了。你看，那总是不听我的话，还想跑。啊，那个要向上跑！又要向左跑了！不好，又往下跑了！谁来帮忙吧！啊，不小心又掉下来了，看，它又弯了下来！唉……嘿嘿，我终于抓到你了！我的感情总是随着游戏情况的变化而变化，抑郁，发誓，快乐，愤怒……明确地来帮忙，一起参加了这个游戏。他也开始用他不太清楚的嘴说明抓信封的事件……