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何谓口齿不清
“口齿不清”在临床上称为“机能性构音异常”， 也就是一般人常说的“臭乳呆”。所谓“构音”，是指空气从肺部出来，在通过声带震动后，经由唇、舌、齿、上颚及咽喉等部位的修正及摩擦后所发出的语音。在构音过程中，口腔各部位的动作协调出现问题，改变声音，即构音异常，也就是常见的口齿不清。引起功能构音异常的原因，至今仍不清楚，与儿童口腔动作协调度差，语音听力、口腔灵敏度差，学习错误构音方式有关。
关键2，其实你不知道我的心
从幼儿的心理状态分析来看，魏李文指出，孩子自己的人格特质和个性也是影响语言启蒙和流利口语表达的重要因素。她说，性格积极，对周围的事情随时都有好奇心的婴儿，喜欢积极表达心灵的想法的开口说话的机会越多，监护人耐心地倾听的话，婴儿就越会说话。
但若遇上不善处理人际关系，天性退缩、受挫力低，有情绪障碍的幼儿，会因与他人沟通互动机会减少，使得语言学习机会大受影响。魏贻汶表示，语言大多需靠持续不断的人际沟通互动来学习。对于有情绪障碍问题的幼儿口语表达培训，语言治疗师建议，最好先找出宝宝不愿意开金口的原因，是简单害羞，还是真的有语言发展迟缓的问题？
对症治疗。
语言能力的养成，需要靠人际沟通互动来学习，有情绪障碍的幼儿，语言学习成效势必受到牵连。父母应详细观察孩子的情绪起伏状态，找出引起负面情绪的原因，逐步引导和培养孩子的正确口语表达方式，有效减轻情绪问题引起的表达烦恼，达到有效的人际关系。
关键3提供感官刺激和丰富的生活环境
父母提供丰富的语言表达情况对孩子来说很重要！专家说，婴儿能否说话的轮流对照顾者的专业性有很大影响。对于牙齿学语的孩子来说，最亲近的照顾者是母亲，母亲提供各种各样的感觉刺激，创造家庭婴儿和外部交流的机会，在充满爱和安全感的环境下，学习口语表现，有助于训练婴儿的口语表现力。
她强调，如果家里有语言发展迟缓的幼儿，父母不仅要求医生协助，找出原因，还要帮助语言迟缓的孩子增加生活经验，扩大语言，面对不同的场合，学习如何完全表达想法，通过环境的形成和情况的培养，也有助于教授明亮的小演说家。