父母应该善待孩子的奇怪

某电视台的少年节目主持人问孩子们:雁为什么飞成了线?孩子们回答说:因为害怕回家迷路!我不由得惊讶于孩子们怪的想象力和普通的想法。主持人说:回答不好!我突然觉得想象力的春芽被大人的理性思维无情地杀死了。创造性的回答被成年人视为奇怪而用棍子杀死。

的确,从成年人的角度来看,当孩子打破我们十几年甚至几十年的思维方式时,结论有时会让我们感到奇怪。但是,从另一个角度来看,我们会觉得孩子的思维不仅不可笑,而且值得喝彩。众所周知,儿童期作为一个特殊的时期,发散性思维非常活跃,经常出现不明白的问题,提出的观点天真单纯,幻想丰富,逻辑丰富,大人看起来幼稚可笑。事实上,正是思维“离谱”和“异想天开”的孩子,才是最有创造潜力和发展前途的。人类历史上,许多伟大的科学发现或发明都来自科学家的思维“离谱”或“突发奇想”。如小瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的思考,才有了后来蒸汽时代的到来;莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀,像鸟一样在天空中飞翔”的异想,才有了人类邀游天空的现实……

然而令人遗憾的是,由于不少家长对怎样培养孩子存在偏见,他们总以为孩子整天读呀、写呀、背呀,考个高分才有前途。当孩子提出过于奇怪的问题时,他们经常感到不耐烦,甚至责备和嘲笑他们。然而,他们往往会伤害孩子的自信。随着时间的推移,当孩子们遇到困惑的问题时。很可能不敢问或者不想问。智力发展也会受到一定的影响。其实,按照规则的模式培养的孩子,对知识的理解往往过于刻板、机械、创新不足。

因此,监护人应善待孩子的奇怪,合理引导,让孩子敢于思考,对孩子今后的成长起着积极的作用。(胡云兴)

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