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根据实验研究表现：2-3岁是孩子学习口语的关键时期；4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。因此，父母应该对他们的孩子进行感知训练和良好的行为习惯和道德观念的培养。的培养，不要过分强调文化知识教育，不要着急。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。
但是，对孩子的启发、指导是必不可少的。在带领孩子上公园。进入自然，玩耍时，可以利用自然景物和人文景观丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，边玩边观察，以故事的形式让孩子在不知不觉中学习知识，激发孩子观察事物的兴趣，培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础。与
相比，不顾孩子的成长规律，拔苗助长，让孩子读英语，背古诗，做算术，0岁读字，3岁盲人的父母，不喜欢。
但担心孩子太小，过度使用大脑也是错误的。3岁儿童的大脑已经达到人的80%，是智力发展的重要时期，儿童的大脑在丰富的环境和合理的引导等外来刺激下，脑细胞的反向成长，开始工作，逐渐成长，成熟。因此，适当教育3岁以前的孩子有利于智力的启发。