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1. 认识前和后
目 的
让宝宝认识方位，正确指认前与后。
准备
小火车、兔子、小猫、小狗、小鸡玩具和照片，字卡前后小兔小狗小猫。
智能母亲教我
(1)妈妈和宝宝玩火车游戏。母亲提供玩具列车，请给兔子、小狗、小猫、小鸡列车。谁坐在火车的前面？(兔子。)“谁坐在火车最后面？(小鸡。)(小猫。)”(小狗。)
(2)火车到达车站，请小动物们下车。游戏反复进行，让宝宝不断强化前后次序。
(。婴儿很快就跑到了母亲面前。请站在妈妈身后。婴儿马上跑到母亲后面。
(4)准备婴儿平时喜欢的玩具，让婴儿按前后顺序摆放玩具，增加婴儿对前后顺序的理解。
(5)识字:前、后、列车、兔、小狗、小猫、小鸡。
2.点数1~3
目的
使婴儿的正确点数在3以内。
准备
三辆车，三只鸭子，三只鸟，三只兔子，三只、三只小猫、草图和动物卡。
智慧的母亲教我
(1)展示照片，母亲说:照片上有多少辆车？小河里有多少只鸭子？天上有几只鸟？草地上有多少小动物？让婴儿大声点数3。
(2)母亲在桌子上摆放各种各样的东西，数量分为一个、两个、三个。婴儿分数正确时，立即鼓励。
(3)妈妈和婴儿玩驾驶游戏，模仿各种交通工具的声音，让婴儿理解1、2、3。
(4)识字:动物。
3.认识内外
目标
可以让宝宝识别内外方向，正确指认。
准备
各种小动物的照片有几张，其中小动物的位置有内外的字卡内外。
智慧的母亲告诉我们
(1)让宝宝看照片，说小家里有小狗和兔子，小家外面有小鸡、鸭子和长颈鹿。
(2)宝宝认识内外方向后，母亲说:小狗，兔子在哪里？(在小房子里。）小鸡，小鸭在哪里？(在房子外面。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析，对概念设计中的量体体积进行分析，对概念设计中的量体积进行分析，对概念设计中的量体积进行分析。”
宝宝：“我说一个‘后’，我说一个‘外’。”
合：“‘前前后后、里里外外’我知道。
(4)识字:内外。
4.积分4
目标
可以正确理解数字4的概念，名人口符合地点数4以内的数量。
准备
1-4数字卡，小动物玩具每种4个，字卡兔狗羊鸡。
智慧的母亲告诉我们
(1)展示动物的照片和玩具，对婴儿说:今天在森林里开运动会，有多少兔子(小狗、小羊、小鸡)参加？”让宝宝点数“4”。
(2) 在能点数1~3的基础上，让宝宝手口一致地点数“4”。
(3) 妈妈与宝宝玩手指游戏，唱数1~4。伸出一铅笔一样细长。伸出两个手指:两个就像鸭水上游。伸出三根手指:三只耳朵听声音。四根手指伸出来。四根红旗像迎风飘。”可反复进行。
(4) 识字：兔、狗、羊、鸡。
5. 认识4种颜色
目 的
让宝宝认识红、黄、黑、白4种颜色，培养宝宝的色彩感。
准 备
兔妈妈和4只小兔图片，红、黄、黑、白气球各一只(或图片)，字卡“红”“黄”“黑”“白”。
智慧的母亲教我玩
(1)。兔子的母亲生了四个孩子，长着长耳朵，长着白毛，很可爱。一天过去了，四只兔子长大了，他们长得一模一样，连母亲都分不清。我该怎么办？兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了4件不同颜色的衣服，一只穿上红衣服，一只穿上黄衣服，一只穿上白衣服，还有一只穿上黑衣服。这次兔子的母亲可以区分它们。
(2)通过提问，让婴儿认识红、黄、黑、白。
(3)母亲给婴儿4只红、黄、黑、白气球，给婴儿不同颜色的气球，给兔子不同颜色的衣服。
(4)在日常生活中，经常给宝宝介绍周围物品的颜色。
(5)识字:红、黄、黑、白。