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创造游戏环境，帮助孩子积极交往。不喜欢参加游戏的宝宝在这样的游戏中也能找到自己的位置，让他的作品融入到大家的作品中。
(1)小熊家成为客人
a.让父亲扮演熊父亲，带着婴儿去熊父亲家成为客人。拉着婴儿的手敲门，里面的熊爸爸说:谁敲门？请告诉宝宝回答，等熊爸爸开门。开门进入后，示范如何问候、如何拥抱等。
【说明】示范如何交往，提高婴儿对交往的认识。
B. 让宝宝自己来独自完成。
C.让宝宝成为主人，和父亲去客人。
【说明】提高孩子的记忆力和模仿力，帮助婴儿以社会规范的方式与人交往。
(2) 美丽的春天
你准备一节藕、一个胡萝卜、一个柿子椒，把它们横刀切成两段；再准备各种颜色的颜料，示范如何用这些“菜”蘸颜料印在纸上，画出漂亮的花，然后您用颜色笔帮助宝宝把花“加工”漂亮。如果有更多的孩子一起完成，效果会更好。在过程中，可以提示孩子们交换手中的画笔，看孩子们是如何协商的。
【说明】创造游戏环境，帮助孩子积极交往。不喜欢参加游戏的宝宝在这样的游戏中也能找到自己的位置，让他的作品融入到大家的作品中。
(3)找朋友
和宝宝一起唱《找朋友》的歌，边唱边拉宝宝的手完成动作表演。找找找找朋友，找好朋友，敬礼点头(点头)，我们都是好朋友(握手)。
也可以教婴儿唱礼貌歌。
【说明】以儿歌的形式帮助婴儿理解简单的社会道德规范。
(4)交换
在婴儿自由活动时，让婴儿拿玩具。想玩其他孩子的玩具的时候，请告诉我用玩具交换。看宝宝怎么做？
刚开始的时候，您先充当“另一个宝宝”，如果宝宝想玩您的玩具，就要和您交换。然后再引导宝宝和同伴交换。
【讲解】通过游戏的方式教孩子学会用适宜的方式来解决问题。