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婴儿有一定的自我意识后，社会技能的发展开始了。社会技能主要包括交流技能、与同伴合作解决问题的能力、关心和同情他人的感情。此时，婴儿的生活空间由家庭扩大，开始与更多的人交流，与更广阔的生活环境交流。为了帮助婴儿跨越家庭生活圈，在家的母亲婴儿一起玩游戏，磨练婴儿的社会技能。
你认为他是谁
1.妈妈的爸爸和宝宝坐在一起，让宝宝猜猜。例如，每天家里最早起床的人是谁？幼儿园里最喜欢熊泰迪的孩子是谁？
2.婴儿也可以向母亲的父亲推测主题，家人可以推测亲戚、朋友、婴儿的伙伴、幼儿园老师等，扩展到家里的物品和社区设施，如医院、派出所等。
【专家提示】 妈妈爸爸可以经常与3岁以上的宝宝一起玩这个小游戏，这是有意识地帮助宝宝巩固对家庭成员以及居住环境的认识，逐步扩充游戏内容，引发宝宝对周围玩伴、他人以及环境的关注，产生与周围人、物交流的兴趣。
三只脚儿一块走
1. 妈妈与爸爸一起先向宝宝示范，并排站成一行，把相邻的两条腿绑在一起，然后一起协调行走去取家中的物品。例如：妈妈爸爸一起与宝宝玩扔球游戏，让宝宝有足够时间观察妈妈爸爸怎样进行合作。
2.妈妈和爸爸鼓励宝宝和自己一起走三脚，两个人一起移动，走路，体验和人合作的心情。
3.邀请婴儿幼儿园的孩子参加游戏，进行步行比赛，让婴儿享受与人合作的喜悦。
盒子里的秘密
1.妈妈、爸爸、宝宝等家庭成员或小伙伴围成一圈，人数4-5人。
2. 大家依次把一个小盒子传递给下一个人。必须遵守两个规则:第一，在音乐声中传递箱子，音乐声停止时持有箱子的人可以打开箱子看礼物，第二，音乐声复活时，打开的箱子必须盖住继续传递。
3.一轮传递结束后，遵守规则的人可以得到小箱子，小箱子的礼物可以鼓励遵守规则的人。
【专家提示】宝贝要想与人合作得好，除了了了解合作的意义之外，还需要知道合作的前提是要能与他人共同遵守既定的规则，这正是这款游戏的目的。
关心宠物
1.妈妈的父亲可以为4~5岁的婴儿养兔子和鸟，或者带婴儿去宠物家。
2. 在观察小动物的过程中，鼓励宝宝关心它们的吃喝拉撒，并和宝宝一起阅读小动物童话故事书，激发宝宝对小动物的喜爱，模仿妈妈对自己的关照去照顾小动物。使宝宝知道，对待小动物要仁慈，不要粗鲁。赞扬宝宝温柔的行为。
【专家提示】3岁左右的婴儿自我中心的概念很强，这是儿童心理发展的正常阶段。关注小动物体验关心和同情是满足婴儿兴趣、实现感情社会化发展的重要方法。
母亲的父亲引导婴儿解决与同伴冲突的原则
大多数3~4岁的婴儿，自己解决与同伴冲突的方法不仅仅是退缩回避还是挥拳。母亲的父亲必须认识到解决冲突的方法有很多，让他们知道友好的交往，互相合作。
(1)帮助婴儿理解限制行为的各种规则和制定规则的原因。
(2) 帮助宝宝认清冲突的原因，并设想另外的替代行为及其结果。例如：当宝宝想要玩同伴的玩具时，除了使用暴力抢夺的方法外，还可以和同伴协商交换玩具，或者与同伴商量玩玩具的时间。
(3)引导婴儿理解合作的意义。3-4岁的宝宝需要让他们直接地观察两人或多人一起合作解决问题或完成某项任务，给予他们模仿的机会。
(4) 鼓励宝宝帮助别人。例如，帮助邻居叔叔阿姨拿报纸，上电梯时鼓励婴儿按电梯楼键。
(5)当婴儿与同伴发生冲突时，尽量让婴儿自己解决。
(6) 在日常生活中，妈妈爸爸是宝宝人际交往的榜样。为了能更好地和同伴玩耍，妈妈爸爸可以教给宝宝一些善意、有趣的手势，经常微笑着面对宝宝。一个具有幽默感、满面阳光的宝宝会有良好的人缘。