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下午，瑶瑶和妈妈讲了句话，让妈妈想想好长时间。原先，瑶瑶跟她说：“妈妈，假如一个孩子在十岁前都还没培养爱读书的习惯，那麼他这一生都不容易爱读书。”妈妈不清楚瑶瑶的他们是以哪里见到的，但细心想一想，迫不得已认可瑶瑶得话是恰当的。
瑶瑶从三四岁时，妈妈就逐渐给她读她喜爱的故事书，有童话故事、童谣及其一些尤其小的小故事。六七岁时，瑶瑶就逐渐自己看一些带拼音的书籍，但也常常规定妈妈给她读一些书，在那时候，瑶瑶对书的情感并不深。
如今的瑶瑶大部分早已能选择自己钟爱的书籍，而且让妈妈更为高兴的是，她是个爱读书的孩子。每一次新小说买回去时，妈妈能见到她眼里的激动，甚至是在大伙儿看电视剧、聊天时，她会静静的坐着一边去看书。只需時间容许，瑶瑶都是会拿着自身深爱的书看见，而且会和妈妈探讨，有关默读、诵读哪一个的速率更快一些，哪一个的记忆力会更好一些。
孩子培养爱看书的习惯性并不是一朝一夕之事，在孩子三四岁时，父母要从日常日常生活让孩子觉得到书的必要性，让孩子了解很多东西我们可以从书里得到 ，本会带来大家无尽的快乐，书也会传授给大家许多 的专业知识。次之，要培养和孩子一起阅读的习惯性，父母能够和孩子一起阅读孩子感兴趣的书，在阅读文章的全过程中，让孩子觉得到你对孩子的认同和重视，并和孩子一起探讨书里的剧情，能够激起孩子更高的阅读文章兴趣。
亲子共读是如今较为时尚潮流的一个词，含意便是和孩子一起阅读。它不但能让亲子游中间的沟通交流沒有间距，并且让人与人之间的沟通交流也会沒有间距。很有可能有的父母有那样的感受，如果你到一个地区，说起了乡土文化的情况下，说起一些分别的话题讨论的情况下，如果你可以应用你一直在阅读文章中所获得的专业知识发布你的看法时，你和别人中间的间距一下子就亲密接触了许多 。而和孩子一起阅读也会造成那样的实际效果。
兴趣，在念书全过程中是一个很重要的阶段。大家成人都应当能感受到，对感兴趣的事儿，大家不容易斤斤计较成败得失，累与苦；但不感兴趣的事儿做起來就如同嚼蜡一般，咽不下。
很多父母给孩子买的课外读物，大多数是一些备考参考文献，这让孩子造成一种“去看书烦闷”的觉得。有一些父母感觉那样是为了更好地孩子好，却忽视了孩子的兴趣，因此孩子读起來也会枯燥无味，也就比较严重地严厉打击了孩子的阅读文章兴趣。相反，当孩子有兴趣喜爱看一些书时，父母却觉得这种书对孩子沒有协助，不许孩子看，长此以往，孩子就讨厌去看书了。
胡适幼时曾由于不经意获得一册《水浒传》而打开了他日后对中国文学的刻苦钻研；鲁迅先生由于一册《山海经》，此后不可以痴狂洪荒世界的美丽动人。许多 名人在艰难的儿时都曾由于来之不易的几册书，丰富多彩了发展期，更改了一生，铸就了将来的工作。很多为人正直父母者总在问，孩子学习什么才有效？读这本书有什么用？说确实的，世上没有什么书籍是一定“有效”的呢？即便 是说白了“好用”的书，倘若不真用来运用，也是没有用的；对于很多“不起作用”的书，实际上 有时候也会有很大的主要用途。
《水浒传》和《山海经》有什么作用呢？但却启蒙教育了俩位大文学家。中国古典诗词有什么作用呢？一个真真正正有文化的人，古诗词的雅致精美是学习培训的必不可少內容。历史时间全书有什么作用呢？它会发展一个孩子的见识和胸怀。因此，童年培养的阅读习惯，吸取的很多专业知识，不是什么新闻媒体能够替代的。