孩子犯错家长巧惩罚

小美女可可刚四岁,聪慧讨人喜欢,却也调皮骄纵。我尽管尽量多地正确引导,但有时候也迫不得已给她来个惩罚,实际效果可以说是事倍功半。

挑选惩罚方法 对儿童开展惩罚,要严防简单直接乃至责骂。实际上 ,我们可以有很多方法。比如,可可曾用剪子把连环画剪烂许多 本,我也告知她:“由于你将书剪坏掉,今晚临睡前不让你说故事了,它是对你的惩罚。”可可晚上睡觉要求了大半天,还说:“能帮我讲《熊猫壮壮》的小故事吗?——也没有剪坏那一本。”我心里搞笑,但坚持不懈不同意。最终她怏怏不悦地睡了,该类不正确之后再沒有犯过。

区别惩罚场所 大家常说,“夸奖要让大家都了解,批评只让自己了解就行”,他们一样适用儿童。假如在众目睽睽下批评、惩罚孩子,会损害孩子的自尊心和自信心,并非常容易激发孩子的叛逆心态,有意跟父母抵抗。如孩子在大型商场、游乐场、亲朋好友聚会活动等群众场所犯了不正确,请先把孩子拉到一边,随后再批评孩子。

重视惩罚时效性 儿童擅于记忆力,与此同时也擅于忘却。因而,假如犯了不正确要立即惩罚,以防儿童遭受惩罚时不清楚乃至忘记了为何挨罚。目的性强、及时性强的惩罚才可以给儿童留有深入记忆力。罚过以后,算不上老账,不危害孩子的别的“工资待遇”。

采用防范措施 有时候,我都会给可可一点挑选的“支配权”。比如,一次隔壁邻居小弟弟来家中玩,可可做为小主人,不允许小弟弟玩自身的玩具,且心态很不友善,小弟弟哭着回家。我立即批评了她,随后问她该怎么办。她想想大半天,说:“我就去找他,跟他说道‘抱歉’吧。”我提醒说:“你要能够把玩具带两种以往和他一起玩,带哪两种呢?”可可听了就逐渐用心选择,最终选了泡泡枪和魔棍。她不好意思地说:“我是不许小弟弟玩泡泡枪他才哭的。”我立即夸奖说:“可可简直好孩子,了解错在哪儿,马上就改。”可可在我的激励下登门拜访致歉,2个孩子玩得十分高兴。

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