孩子需要一个真实的评价

孩子需要什么?不仅是语言上的鼓励,不仅是事实,讲道理,更重要的是我们的体力。大多数时候,听起来比说更重要,听起来更有力量,因为它意味着关注和尊重。有人一听,你就不会茫然孤独,你的行为有意义,你也有力量的源泉。人为什么要奋斗,要成功,毕竟是为了赢得别人的关注和尊重,作为孩子人生中最亲近的人,如果我们也不能给他,他的自信从哪里来?

儿童需要真正的评价

教育专家强调评价的作用,但不能随意评价,不恰当的评价很可能相反。

首先,你想欣赏什么?这等于说明你的价值观。只看孩子的学习成绩,不看他的品德、修养、身体素质,这个孩子就有可能畸形发展。孩子考了100分,你很高兴,做了很多家务,你觉得没关系,和孩子们一起玩一会儿,浪费时间,大发雷霆,这样的评价把孩子引向哪里?

评价的方法也值得讨论。每个人都喜欢听好话,但是好话太多,值得怀疑。孩子想得到大人的评价,不仅想得到一些表扬,还想通过大人的评价认识自己。只有真实的评价才能让他有真实的认识,浮夸不仅起不到鼓励的作用,反而令人困惑。孩子一旦怀疑到表扬的真实性,表扬就一钱不值了。评价不是简单的表扬,孩子也有自己的判断力,你的评价是否合适,是否真实可靠,孩子心里有数。一点小事就夸赞半天,只能让他觉得好笑。

评价需要充分的理由,需要适当的态度。过度评价是有害的,产生错觉,泡沫破裂,受到更大的打击,空虚失意,成为人生的悲剧。过分的夸奖让孩子变得软弱,不能听到一点批评,不能受到一点挫折。事实上,挫折也是一个挑战,也是一种刺激。如果生活中只有甜言蜜语,你会感到单调乏味。

人的精神需要磨练。挫折强人,真正的赏识不是掩饰错误,而是粉饰孩子的缺陷,帮助孩子认识自己。只有发自内心的评价,热情、中肯、坚定、诚实,才能让孩子信赖。

盲目评价差,盲目批评更差。不仅混淆视听,还破坏自信,破坏孩子的兴趣,引起他的反抗和暴力,抵抗一切,仇视一切,使一切不当!

孩子需要的是真实的评价,需要的是善意的帮助。只要你在告诉他真实情况的时候,不是只看到缺陷,只有粗暴的指责,而是同时看到他的努力,看到进步,看到希望。不仅提出问题,还有安慰和鼓励。你只针对这个问题本身,而不是他的整个人。总之,你不是对他这个人感到厌恶和失望,而是有信心,有爱,帮助他解决问题。

孩子对批评的反感,不是因为他自己犯了错误,不敢面对,而是因为你对这个错误的武断态度。以什么样的态度指出问题是很重要的。

其实,孩子并不是不知道自己的缺点,往往他知道该怎么办,只是做不到。这就像大人知道吸烟有害,不能戒掉一样。对于成年人来说,吸烟的危害,再多说话也没有意思,最好想想具体的方法,制定具体的措施,一步一步地做。从这个意义来说,无论是好话还是坏话,对孩子唠叨太多,都是没用的,他需要的是具体的指导和帮助。

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