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让孩子快乐成长，尊重规律，尊重孩子的本能，让孩子有自由的空间，不要过度管理孩子，过度强迫孩子，对孩子的身心有害。
教育家们经过大量研究，发现正常的孩子从小就实施科学培养，这个孩子的发展前景是不可估量的。但是，令人惋惜的是，在我们的周围，却有很多从小天赋很好的孩子没被教育成才。
这些孩子的父母总是对孩子提出不现实的要求，过于批判孩子的言行，过于严格管理，不让孩子有自由的空间，最终引起孩子的反抗和怨恨。
15岁的蒙蒙刚起床，在厕所里洗。妈妈推门进来，盯着眼睛说:又洗脸刷牙，我跟你说了好几次，为什么不听，一定要刷牙洗脸？你这样做不符合正常程序。你为什么总是不听？明天记得先刷牙再洗脸，然后再梳头。”蒙蒙撅着嘴，一副厌烦的样子。一会儿蒙蒙从自己的房间出来，妈妈抬眼一看，顿时发火了：“我告诉你要穿那套新买的裙装嘛！我把它放在你床头，你没有看见吗？
进入中学三年级以来，蒙古自由消失，无法自己支配时间，整天埋在蒙古桌旁半尺以上的问题海里。妈妈把蒙蒙刚买的羽毛球拍没收了，挂在墙上的明星画也被没收了，换成了“学习计划”、“十不准”的规则和一抬头就可以看见“快学习”的警告条。喜欢看电视的蒙蒙也要对电视说拜拜。每天放学回家，除吃饭以外，蒙蒙都被束缚在小书房里，而且每天不到深夜一点钟不许睡觉。
记得有一次，蒙蒙把老师布置的作业、妈妈布置的作业都完成了，把明天要上的课也预习了，正好妈妈又不在家，蒙蒙于是轻松地伸了个懒腰，顺手打开那久别的电视机。不料刚打开电视，母亲就回来了。突然，她平静下来，对蒙蒙大声喊道:不复习，有时间看电视吗？看到彩霞姐姐通过了县里的一中，看到你怎么能比得上她，高中也考不上……后面的话，蒙蒙一句也没听，不满的眼泪沿着脸颊直流。蒙蒙快步跑进书房，看着“快学习”的警告条发呆。
不久，母亲进来，一只手搭在蒙蒙的肩膀上，语言重心长说:不是母亲强迫你，而是明年考试，要赶紧学习，考上高中，母亲的心病也去了。妈妈看了旁边的试卷，转身说:你必须理解父母的苦心”砰！门关上了。然后，妈妈把水果送到桌子旁边说:你自己也这么大，想想自己将来的未来。然后砰一声关门出去了。
从这个案例可以看出，蒙蒙的母亲认为自己对女儿很体贴，照顾周到，但蒙蒙没有感情，反而到处困难，很伤心。其实蒙蒙并没有故意刁难父母的理由，很多不愉快都是由于父母教育方式不当造成的。蒙古的母亲当然爱女儿，但她的家庭教师有很强的专制成分，对女儿的管理太严格，太严格，等于剥夺了孩子的自主权，遭到抵抗是正常的。
在物质生活非常丰富的今天，孩子们的成长发生了矛盾的现象。家庭空间越来越大，心灵空间越来越小的外部压力越来越大，内部动力越来越小，这些矛盾经常使孩子们不愉快地成长。对此，现代父母必须小心，给孩子足够的自由，不重要的事情，不管不问，养成独立生活的习惯，同时也不要因为这些小事而反抗心理，拒绝父母的管教。
那么，如何引导孩子而不是强迫孩子呢？
1)经常信任自己的孩子
让孩子有信任感，父母越信任孩子，孩子就越信任。否则，他会骗你，反抗你。例如，一些父母不愿意给他们的孩子一个自由的空间，因为他们害怕把他们的坏朋友或异性朋友交给他们，甚至不择手段地理解和调查他们的趋势，监听他们的电话，偷看他们的日记和信件。父母的这些行为不仅不能达到教育目的，还会引起他们的强烈反感，严重伤害他们的感情。产生了孩子对父母的行为。
2)尊重孩子的独立人格
父母和孩子之间应该是诚实平等的朋友关系，而不是上下关系。千万不要把孩子当成自己的附件。要让孩子从小学到独立，学会管理自己，自己约束自己。
3)给孩子创造自由空间
给孩子一定的时间和空间，不要太监视，不要实施监视。应让孩子有权拥有一定的隐私。父母不必对孩子的什么事情都十分清楚。该让孩子自己做的事就应让其自己去做，该孩子自己管的事就让其自己管。千万不要把给予孩子的时间和空间当作是对孩子的施舍，千万不要在这方面和孩子讲条件，否则，会对孩子的心灵造成伤害。
为了自己的孩子学习，父母需要对孩子实施一定的管制。但是，必须管理方法、管理方法、管理方法。父母管理孩子决不是越严格越好，越严格越好，应该管理。正如幼苗需要自由的空气和灿烂的阳光一样，否则再好的幼苗也不能吐出香味，再聪明的孩子也不能健康成长。
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