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孩子长大后，他们开始对自己的身体感兴趣，对身体内部活动产生了很多疑问。如果只是抽象地用语言和照片向孩子说明的话，孩子们往往只知道一半。因为孩子的思考是具体的形象。
以下介绍几个相关的小实验。在家选择日用品，和孩子一起动手，回答孩子的疑问，也许能提高和孩子之间的默契。
永不休息的心脏
和孩子触摸胸部，在一定时间内记录心跳的次数，和孩子一起爬楼梯，记录此时的心跳次数，比较上次的记录，心跳会随着运动的激烈而加快。取气球充满混合水的红色墨水，比如充满血液的心脏。气球界面用一脉管连接，与心脏相连的血管相比，脉管的另一端用橡皮筋紧固。然后让孩子松开橡皮筋，气球上的红色墨水就会流出来，让孩子知道心脏通过血管向身体各处输送血液。操作中可以问问孩子心里的血会不会流光心脏不断跳动不累吗？你什么时候休息？向孩子介绍血液从心脏流出，回到心脏的原理。心脏一直在跳动，决不休息。
胃的工作
取一个透明的塑料袋，放入几块饼干、碎面包等，倒入饮料，用橡皮筋拧紧袋口，比作食物满胃。让孩子用双手揉捏挤压塑料袋，并观察袋中食物的变化，从而让孩子了解胃的功能。你也可以和你的孩子讨论:胃里有太多的食物吗？太少了，好吗？帮助孩子理解人需要正常适量的饮食。
肠的吸收
取可乐塑料的空瓶，从瓶盖的下端到瓶底切断，成为船状比作肠的一部分。在瓶子的内壁垫上几层纸巾，让孩子把前面的实验中塑料袋里的食物放在瓶子里。一段时间后，观察到原液的食物干燥，水分被周围的纸巾吸收。同时可以问孩子：如果一连几天不大便会怎样？让孩子们知道肠有吸收食物营养和水分的功能，几天不大便，大便干燥硬，影响健康。
舌头味觉区
准备糖水、盐水、醋、辣酱、中药(苦味)，让孩子自己在纸上画舌头的形状。然后分别将各种口味的调料一一涂抹在舌尖、前两侧、后两侧、舌根处。让孩子自己逐一尝试，也可以对着镜子涂抹。
特别的“照相机”
准备一面小镜子和一架照相机。首先，让孩子照镜子仔细观察自己的眼睛，问孩子眼睛里和外面有什么然后，与照相机相比，让孩子知道眼睛的功能。眼睛里的眼睛就像照相机的镜头，可以看到外面的东西。眼外眼睑(眼皮)就像摄像头的镜头盖，可以保护眼睛，不让灰尘进入眼睛，让眼睛休息。你也可以和你的孩子讨论:如果你看不见你的眼睛会发生什么？可以用布敷上孩子的眼睛，让孩子体验眼睛看不见带来的不便。
气味箱
准备几个杯子，在每个杯子中加入酱油、麻油、料酒、醋、花生酱等常用调味料。蒙上孩子的眼睛，让孩子逐一闻闻杯中放的是什么。
实际上，认识人体器官的小实验很多，以上选择的几个小实验，在实验资料的收集和操作上在家里容易进行，是很好的亲子游戏哦