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父母检讨子女的成效，如果发现绩效不佳，绝对不可指责对方，把责任推给对方。因为推来推去，既不可能把责任推掉，也不可能凸显某一方的优点，反而容易引起争执，甚至吵架。
抢着承担责任
这时候最好的做法是把责任推给自己，率先承认错误，先行自我检讨，相信另一半也会受到感染而承认错误，自行检讨。责任是抢出来的，彼此抢着要承担责任，比较容易把责任扛起来。责任不是推出来的，推来推去，谁都不愿意承担责任，根本不可能解决难题。
怨气不可转移至孩子
父母发现教养子女的绩效不佳，不可以把怨气、怒气转移到子女身上。说来说去，说出子女的缺失，便把子女喊来，逐条加以斥责。气也许是发了，却收不到实际的效果。因为子女在这种情况下，搞不懂父母为什么忽然把他找来，为什么忽然算起总账，弄得他无法接受。
有些父母，原先心平气和地把房门关起来，检讨教养子女的成效，结果发现绩效欠佳，生起气来，把房门打开，大声喊叫正在读书做作业的子女前来接受教训。弄得只要父母关起房门谈论事情，子女的心情就十分不安，唯恐什么时候房门打开，又要找他们去受罚。
检讨—调整—请教
检讨的绩效不佳，最好采取商量的方式，寻找绩效不佳的原因，把它们一条一条记下来，再逐条寻找改进的方法。然后按照改进的方法来调整，隔一段时间，重新检讨一下，看看是不是有效，否则再检讨、再调整，或者向有经验的父母长辈、专家、朋友请教。
1.绩效良好，也不可以一高兴就放松下来，形成一曝十寒的情况，反而不好。这时候可以列举子女进步的地方，采用奖励的方法来增进绩效。
2.绩效不佳，由父母承担责任，不要把责任推到子女身上，找他们来顶罪、出气。
评量的绩效良好，把荣誉归给子女。是子女表现得好，父母才能够获得绩效良好的愉快。
强调精神奖励
奖励子女，要多用精神方式，少用物质方式。奖励的办法，可以由父母商议决定，并且由其中一位来发布或执行，譬如由妈妈发给奖品，这时候最好说：“这是爸爸奖给你的，爸爸回家的时候，要谢谢爸爸。”然后在父亲回家时，看看子女有没有表示感谢，如果没有，还要好意加以提醒。而父亲在接受子女的感谢时，最好说：“怎么这样子，怎么会谢起我来了，这是妈妈的主意，还是谢谢妈妈好了。”
这么一来一往，加强了子女受奖的激励，效果会更好。父母互相把好意推给对方，对子女也是一种好的示范，懂得把功劳让给别人，至少和别人分享。
父母也可以和子女共同商量，采取什么样的奖励。譬如年幼孩童，可以每有一个好的表现，就贴一张或画上一枚红色的花朵，积满几个花朵，便可以获得什么奖品。
但是，我们还是建议多用口头称赞，少用物质奖品，特别是不要用金钱做奖励。零用钱的给予以合理为标准，不应该和行为表现得好坏扯在一起的。
出于真心的奖励就是荣誉
对孩子而言，父母的称赞只要出乎真心，而不是冷讽热嘲，应该是相当有效的。奖赏不是给孩子“甜头”，不应该让孩子养成有表现就要得好处的观念。奖励是荣誉的象征，用来增强孩子的内在动机。