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你的孩子有没有自己想象出来的朋友呢？为什么有些时候，孩子宁愿和那些不说话的“朋友”玩耍，也不愿意参与小朋友们的集体活动呢？你是否及时地了解并关心孩子的心理成长呢？那么，就让我们一起来走进孩子的内心世界吧！
1.想象出来的新朋友
你的孩子有了一个叫做“米奇”的新朋友。米奇总是有时间陪孩子玩耍，分享他们感兴趣的事情，却从不索要任何食物或者玩具。此外，你既不需要接它，更无须带它回家。是不是听起来太奇妙了？事实的确如此。米奇是你的孩子通过想象力虚构出来的。
2. 孩子们都有想象中的朋友吗？
许多小孩子（大约65%）在3~5岁之间会想象自己朋友的样子。在这一时期，他们开始形成自己的认知并且用听来判断幻想与现实的边界。尽管人们普遍认为，孩子们一进入学校，便开始过分地想象他们的朋友。
研究表明，将近三分之一的孩子即便到了七岁，依然继续和他们想象中的朋友玩耍。一项对于儿童持续三年的追踪调查显示，在这三年期间，出现了一些变化。年龄比较小的孩子往往根据具体的实物来想象他们的朋友，比如装满填充物的动物。女孩子比男孩子更希望拥有想象中的朋友，而父母也更希望知道她们想象中的朋友是什么样子。
然而，研究人员也发现了一些微妙的变化，这主要体现对社会情感的理解方面，以及是否拥有想象中的朋友的孩子个性方面。不过，根据此项研究，那些拥有想象中的朋友的孩子能够更好地站在别人的角度看问题。
3. 想象出来的朋友对孩子的成长有什么影响呢？
但是，一些家长认为希望拥有想象中的朋友是一个很突出并且令人警觉的事情。是不是我的孩子受到了刺激而以此来弥补呢？是不是我的孩子不能适应社会呢？我是否应该阻止孩子还是任由其这样做呢？普遍来讲，你最好的选择就是放松心态。一个想象中的朋友充其量不过是好奇心和创造力的充分利用外部世界的产物。事实上，那些充满想象力的孩子长大后会充满好奇心和创造力。
想象出来的朋友对孩子是很有帮助的。它们能够让孩子在社会发展中的某一临界点学会处理不同的关系。这会让孩子在丝毫不担心和真正的人打交道的情况下去探究管理、纪律和权利的问题。比如，如果你听到小女儿在责骂一个想象中的朋友，不要轻易断定你对孩子太严厉了。这种情节或许是你的孩子对于权威、对于错以及惩罚的一种理解方式。
一个想象中的朋友能够帮助你的孩子处理情感难题。例如，一个孩子弄洒了一杯牛奶，他可能会以发泄自己愧疚的方式来责怪想象出来的那个朋友，这不失为一个完美的平常策略。焦虑与孩子的生活紧密相关。比如又一个婴儿的降生或者父母离异，都可能在孩子与想象中的朋友的关系之中反映出来。
家长可以检测孩子与想象出来的朋友之间关系的到任何改变，以此来识别孩子是如何应对的，并且在必要的时候采取相应措施。例如，你可能注意到了，在过去的一周里，你四岁的孩子突然变得频繁地和他想象中的玩伴接触。尽管他并没有直接表现出任何恐惧，但是他与想象中的玩伴关系的急剧加深这一现象，暗示一旦家庭出现变化，他需要进一步地被安慰，也就是说，那些对他最重要的人将依然是他生命中的一部分。
4. 多多观察，体贴孩子
什么时候你应该关心孩子呢？那就从孩子和他想象出来的朋友之间关系的紧密性和持续时间长短来判断吧。当一个孩子不愿意与其他孩子做有益的交流，却只想和想象出来的朋友玩耍时，或许他有心里上的压力。想象出来的朋友迟早会消失的，但如果孩子继续只关注这个朋友，那么你或许应该考虑向专家咨询一下，判断孩子是否有潜在的忧虑或者是焦虑心理。
笼统地讲，拥有一个想象出来的朋友，标志着你的孩子正常解决复杂的问题，而这些问题则是所有孩子与外界交往时都要面临的。千万不要阻碍或者轻视这种关系，也不要过分参与其中。顺其自然，但要把握尺度。你可以柔和并坚定地让你的孩子明白“米奇”只是虚构的朋友。总的来说，试着享受孩子成长过程中自然而又有趣的小情节，在这个充满创造力和想象力的时代，你的孩子正在面对成长过程中令人畏惧的挑战。