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唱歌跳舞等才艺在幼儿中已经屡见不鲜了，现如今，父母们把幼儿的才艺扩展到学习外语方面。幼儿用稚嫩又清脆的声音说外语确实让人惊讶，但是这样对于幼儿来说真的好吗？根据一些科学研究，小编在这里给父母道一道盲目让幼儿学习外语的弊端。
弊端1：混淆语言，两样都学不精
幼儿从小到大所处的坏境中，大家都是在讲母语，所以幼儿学母语的速度会相对来说比较快。那么学习外语，幼儿是否存在一些障碍呢？事实上，幼儿掌握大部分的母语可能都要等到儿童，甚至是青少年时期，如果幼儿时期孩子就开始接触外语，这样很容易导致幼儿混淆语言，从而导致母语和外语都学不好。所以父母们应该避免让孩子过早接触外语。
弊端2：可能导致幼儿产生自闭心理
在幼儿刚刚接触语言时，在生活中听到各种各样的语言会导致幼儿不愿意讲话，幼儿的智力还没有发展到一定程度，所以多种语言会影响幼儿学习语言的能力。幼儿在这种环境中会变得越来越不愿意讲话，久而久之会产生自闭心理。
弊端3：错误的发音不易改变
就像幼儿学汉语一样，要从拼音开始学起，这种学习对于幼儿的影响是终身的。而且对于外语的语言环境也并不是那么完善，很多人并不能把外来语说得很标准，这样对于幼儿来说是非常不利的。一旦幼儿学会了这些不够标准的外语，那么当幼儿接触到纯正的外语之后，可能会导致与别人交流困难，而且这些发音错误也将很难改正。
弊端4：可能妨碍幼儿的兴趣
幼儿都应该有一个快乐的童年，但如果父母盲目要求幼儿去学习外语，就会导致幼儿丧失兴趣。当别的同龄小朋友都在愉快地玩耍时，幼儿被迫牺牲了这些时间去学习外语。这些都会对幼儿的心理产生影响，幼儿会开始产生抵触心理。一方面，幼儿会开始厌恶外语。另一方面，幼儿的学习效率也不会高，因为他的脑子里会一直回放和小朋友一起玩耍的情景。
针对以上弊端，小编希望各位父母认真考虑是否让幼儿学外语。当然，如果是幼儿有兴趣并主动提出的，对于父母来说是件很好的事情，那么父母就应该支持幼儿的选择。其实，早期教育的选择还是应该以孩子的个性为主，强迫孩子学习一门技艺，不见得对孩子的全面发展更好。