-
作为教育的最直接的执行者，教师应该以学生的身心健康为重，拒绝采用暴力教育。10日，新闻报道，某地一位年仅10岁男孩因为在规定时间外玩滑梯扣了班级分而被班主任在全班同学面前惩罚，这位小男孩在惩罚过程中被班主任老师拽掉了耳朵两侧的头发，遭到同学的嘲笑。孩子的妈妈向记者透露，现在为小男孩已经不想去学校了。
孩子心性
年龄在十岁左右的未成年还是孩子，而孩子总有孩子心性。所谓孩子心性，就是对一切规则不敏感，沉迷于玩耍和自己感兴趣的事物。正因为孩子心性，作为这个年龄孩子的老师也是一件比较操心的工作。可是既然已经站在了教育孩子的岗位上，老师就应该负责起教育孩子的责任，而不是动不动就找家长，动不动就惩罚学生，特别不应该当着全班同学的面惩罚。
作为教师，应该最清楚自己所教育的孩子的年龄阶段特性，用符合这个年龄段的孩子的方式来教导孩子。
惩罚并非教育手段
年长的人总是习惯在孩子犯错的时候以大人自居，通过惩罚的手段来使孩子改正错误。然而，这并非一种教育手段，而是一种威慑手段。这种威慑手段对教育孩子丝毫无益。
即便作为老师，这种类似条件反射的方式还是时常出现，老师长发学生甚至打学生好像是天经地义的事情。虽说进入现代社会之后这种状况已经有所改善，可是各种教育的弊端还是存在，特别是大多数父母都视老师为“上帝”完全将孩子交给老师教育，自己却在无限度的宠溺孩子，更是加大了教育的难度，所以老师没办法之下用暴力惩罚学生的事件频频发生。
可是，以惩罚孩子的方式达到教育的目的不过是南辕北辙而已，用这样的方式教育出来的孩子绝对不能够成才。
暴力教育危害孩子的身心健康
惩罚的手段只能起到威慑作用，而不能起到教育作用。有些家长和老师却以要孩子听话的理由惩罚犯错的孩子，并且屡试不爽。事实上，这种暴力教育是通过给孩子的心理记下黑暗面，以类似杀鸡儆猴的计谋来让孩子听话，让孩子学乖了之后压抑自己，去遵守规则，顺应环境。这样的暴力教育不仅危害孩子的身体健康，还会给孩子的心理造成阴影，危害孩子的心理健康。
1、暴力教育给孩子的身体造成一定程度的伤害。比如新闻中的男孩被拽掉了头发。
2、暴力教育等于让受惩罚的孩子游街示众，会给孩子的心理留下阴影。
3、暴力教育让孩子压抑自我，会消磨孩子对外界的好奇心和探索精神。
4、暴力教育让孩子的自信心受挫，严重的会从此以消极的想法来理解世界，不利于孩子的健康成长。
5、暴力教育让孩子受到同学的嘲笑和排挤，会产生厌学情绪，严重的甚至会有厌世念头。
拒绝暴力教育
为了孩子的健康成长，不管是校方还是家长和学生，都应该杜绝进行暴力教育，用适合孩子的温和方式来教育孩子。
对于因为接受暴力教育造成伤害的孩子，父母和老师应该耐心进行正确教育，让孩子重塑自信心。对孩子使用过暴力教育的老师应该自觉主动向学生道歉，而不仅仅是由学校与家长来谈所谓的赔偿。还有，老师要正确认识自己的教育责任，不仅仅是让学生听话而已，记住，拒绝暴力教育。