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学龄前儿童第一个学习到的可能就是数数，有的孩子可以从一数到二十。你可能觉得三四岁的孩子太年轻了，不能做一些数学题。但学前教育就是始于幼儿园，三岁、四岁的儿童可以通过逻辑游戏开始学习基本的数学概念和分类活动。
1.排序
对于学龄前儿童来说，开始理解分类最简单的方式就是是通过排序。学龄前儿童已经可以分辨食物的颜色、形状和大小，也有自己喜欢的颜色。爸爸妈妈不妨寻找机会和孩子一起做些小游戏，例如把相同形状的玩具归在同一个玩具箱中。
除了玩具之外，也可以利用生活中的常见物品教孩子学会排序。例如把相同颜色的衣服放在一起。排序锻炼了孩子简单的逻辑能力。让他（她）学会通过某一指标将事物归类排序。
2.绘图
学龄前儿童可以理解简单的图形，例如圆形、正方形和长方形等。在日常生活当中，可以有意识地锻炼孩子的绘图能力，比如提供给他（她）苹果和橘子两种水果，鼓励他（她）把想吃的水果画出来。
如果孩子年龄稍微大一点，“心有灵犀”小游戏也是一个不错的锻炼，这个游戏不只可以锻炼孩子绘图能力，还能展现出孩子理解事物的能力。
3.观察
帮助儿童发展逻辑思维的另一个有效方式是帮助他们锻炼观察力。这个在日常生活中很容易的进行。可以和孩子一起看一段视频，然后引导孩子回答一系列的问题。需要提醒爸爸妈妈注意的是，不要提问视频中出现的明显的事物。相反，询问背景道具和容易忽视的事物。例如，视频中墙壁的颜色，某一个场景中或房间里的人数。
4.猜谜游戏
学龄前儿童能够通过回答问题，以及涉及推理或批判性思考的游戏开始发展他们逻辑思考能力。所以猜谜游戏就是比较好的一种小游戏啦。学龄前儿童会喜欢从你提供的线索中去猜测可能的对象。刚开始孩子不熟悉，爸爸妈妈可以教他（她）从线索中找出答案。
5.写作活动
逻辑思维与创造性技能是相辅相成的。鼓励孩子写一篇故事是培养孩子逻辑思维能力的好方法。“看图写话”就是其中最好的锻炼，如果孩子年龄稍微大一点，给他（她）提供一个小故事视频，引导孩子想一想故事的结果，这些都意味着孩子逻辑能力的锻炼。