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当孩子步入第28－30个月时，渐渐快到3岁了。在这个过程里面，孩子无论从生理、还是心理、个性、技能都会有相应的成长、变化。当然，父母的管理也将随孩子的成长而做出各种有效的调整。针对孩子的个体情况，制定适合他们的路线。
28－30个月的幼儿们，可能已经掌握如何踮着脚尖走路；从一个较低的高度一步跳到地面；在出现众多物品的画面中识别出某一件；渐渐形成幽默感；会说些无关痛痒的小谎言；与爸爸妈妈开玩笑；当别人说错话时，小家伙会开怀大笑；在各种情况当中，找到幽默所在。
临近3岁的孩子，发展很迅速
这段时间里，幼儿们会使用习惯用语，构建相对复杂的句子，并且通过增加否定词“不”，表达否定句。当幼儿自言自语的时候，通常只是在用语言阐述自己的想法，也在没有自我意识的情况下练习语言技能。
悄悄得扔球出去，是这个阶段的孩子会学习的玩乐方式；现在，小家伙可以使用水杯，而不是奶瓶喝水了，同时可以一只手拿稳；也能够完成简单的分类任务，比如将玩具收好；阅读也会成为兴趣之一，尤其当孩子享受于其中，并提出问题时；他们开始习惯并遵循“两步命令”，比如：“回到你的房间”；这时的孩子已然养成了自己洗手的习惯。
在这个阶段里，孩子的活动包括在公园、游乐场，秋千成为他们很喜欢的游戏之一，虽然在玩的过程中会出现小小的紧张；用不同尺寸的容器装满水与沙子，也会是幼儿热衷的一类玩法，小家伙可以自己来完成，当然，最后的作品可能会有少许的溢出；捉迷藏－也是幼儿们乐此不疲的玩耍项目，
记忆将如影随行
一些28－30个月的幼儿们，能够叙述一天当中早些时候发生的事情；对于大人们的提问比如做了什么、去哪儿，小家伙可以很好得回应；他们的长期记忆开始培养，推理及理解能力也将紧随其后。在这期间，家长开始进行结构和一致化的管理也会有所帮助。与幼儿一起看儿时的照片，可以慢慢引发他们的记忆，并回想起之前的时间帧。当然，孩子也已经具备了从照片中认出好朋友的名字，以及自己的能力。
另外，父母可能已经意识到孩子在膳食、吃饭方面的变化及发展，并且建立孩童的成长类型。对于食物的份量，家长需确保28－30个月的幼儿每天的消耗量大约为6300焦耳。
如果孩子出现发展问题，其迹象包括这些方面：这时的小家伙会拒绝与大人或者年龄比自己大的儿童一起玩；宁愿待在自己的世界里也不和别人接触；运动不够顺畅、爬楼梯的安全性较低；总是流口水；说话不清楚；非常难与父母分开。