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婴儿的第一次啼哭会让许多家长都为之感动。然而，随着孩子的发育，会不断地出现哭泣的时候。而更为重要也是最容易被人忽视的是，两个月大的婴儿的哭声中所包含的信息，给我们提供了一些细节，我们可以以此来判断或者是推测婴儿的语言发育。
婴儿的哭声中包含了很多信息
婴儿的啼哭是其与外界交流的方式。然而，婴儿的哭声所传达出来的信息不仅仅是在说“我饿了”或者是“我累了”，而是会有更多、更丰富的内容。在婴儿的哭声中所包含的旋律和节奏的复杂程度，可以被视为早期语言发展的预示。
婴儿啼哭声中含有一定的规律
一位作者在2011年5月的《唇裂颅面》上所发表的一篇文章中，使用信号分析技术客观地分析了婴儿啼哭时的旋律的构造。一个简单的哭泣的节奏中包含着一条单一的弧线。这个弧线的走势是先上升然后再下降。同时，这个弧线的形成会随着年龄的增加而越发复杂。
在婴儿出生后的第二个月，健康的婴儿在他们50%的哭声中会展示出很复杂的节奏。通过简单的停顿而将这些节奏有意识地分开，是一项很重要的有关旋律的技能，这项技能再深入发展，便是音节的产生。
哭声中所含的节奏感不强的婴儿语言发育相对迟缓
那些在出生后第二个月还没有能够展示出节奏的复杂性的婴儿，那么他们在两年之后会存在语言表达能力较差的风险。那些节奏的复杂性不足45%的婴儿，语言发育迟缓的几率会增加5倍。而对于那些节奏复杂性在45%之上的婴儿来说，患语言发育迟缓的可能性就会被剪掉89%。
唇裂的孩子会有语言学习的障碍
一部分语言学习迟缓的孩子都是那些患有唇腭裂的孩子。这些孩子会被普遍认为是有语言学习障碍，尤其是有学习音韵学的障碍。对于语言学习有障碍的孩子，其中的一些人直接或者间接地与唇裂有关系。
对于最早期声音发育更好的理解，能够对于唇裂儿童的语言发展的初期的微调介入以及个体的早期语言发展提供新的可能性，以此来帮助唇裂儿童进一步提升语言的技能。
当然，帮助唇裂的孩子克服语言障碍的最主要的一点就是，帮助这些孩子克服心理上的障碍。许多孩子对于自己的唇裂会有心理阴影，因此，对于这些孩子心理上的辅导是极其重要的。