4种育儿法专家从不用 越教越笨

随着现代人生育的子女数量越来越少,许多家长都恨不得自家的孩子一出生就是神童,或是一出生就能学到所有的知识。于是早教这个行业就一度受到人们的热情追捧,也正是这样,许多并不专业的父母充当起了早教专家,看看他们都有哪些误区存在吧!

1.溺爱过多

一边是严格要求孩子学这学那,一边又怕孩子学这辛苦,学那累。于是就出现了初学时兴趣满满,学了几天之后大人孩子都累趴下,原因是父母这也怕那也怕就只好自己全包了。早教老师说要孩子自己做家务,父母哪能放心让孩子自己做啊!自己全包了,甚至连宝宝玩乱的玩具都帮他们收拾得整整齐齐,孩子自己想要动手都没机会,只能是衣来伸手,饭来张口了,不是孩子不想动手,而是没机会动手,悲哀吧!如果想让孩子真的学到东西,父母就要放手让孩子去学去做,就算他们摔倒,也能从摔倒的地方爬起来,只有放手孩子们才能真的长大,并且学到本领。

2.太过专制

在家里父母就是绝对权威,孩子没有任何发言权,也就不存在建议或意见。孩子喜欢裤子,妈妈却认为裙子好看,孩子的衣柜里也就满柜子都是裙子。孩子想学跳舞,妈妈一口回绝:“跳舞有什么用,要学就学英语。”结果孩子没有任何兴趣地进了英语班,学得不开心,又能学进去多少东西呢?家长们有没有想过,孩子也是有思维有行动能力的,过多地专制会让孩子失去自信心!为什么不尊重孩子的想法和思想呢?

3.拔苗助长

有些父母早孩子还没学会爬,就想让孩子走;孩子刚学会走,就带着孩子跑了起来。希望自己的孩子不要输在起跑线上,这种心情可以理解。可是用拔苗助长的方式反而不能帮到孩子,还会影响到孩子的正常成长,这又何必呢?弄巧成拙有什么好?不会走你强行带着走,孩子得摔得多痛;不会跑你拉着他跑,孩子得有多累。要学会遵循自然的规律,有深远目光的父母才能真正地帮助孩子。

4.数数不准掰手指

在某些早教中心和父母的眼里,孩子掰着手指数数是一种很傻呼呼的表现,他们要求孩子在心里数数。但专业的儿童心理学家则提出了不同的看法,他们并不认为孩子用掰手指数数有什么不对,对于年幼的孩子来说心数是一抽象的数学过程,而掰手指是一个存在实物的具体过程,从具体到抽象的过度以孩子的年龄来说有一定的难度,孩子掰手指数数有助于日后他掌握用心算数数。早教机构和父母要想跳过这一过程,对孩子来说有点强人所难!

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