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在孩子八到十二个月的时候，这是他/她人生中第一次可以叫“妈妈”或“爸爸”，并且可以通过肢体语言跟父母交流，例如，用手指或者摇头。这个时候的孩子会更多的关注父母的言行举止，并且会竭尽全力的去模仿，所以父母应该留意自己的言行。
孩子如何跟人交流？
在孩子八至十二个月的时候，父母可以检测出孩子掌握语言的能力。从只能够说出类似于“bababa”一连串的辅音字到开始可以说音节，例如“ga”,“ba”。现在我们可以想象当孩子叫“爸爸，妈妈”的时候，父母的激动心情，而且孩子自己也可以弄明白一些词的意思。
在孩子会说话之前，与父母交流都是通过肢体语言来完成的，例如用手指，摇头代表“不”和挥手再见，所有的这些都证明了八到十二个月的孩子可以独立跟人交流并理解话语以及能够根据说话的话语做出回应。有时当你说“爸爸在哪儿呢？”的时候，孩子也可以听懂，包括你指着蓝色小球对他/她说“去把蓝色球拿过来”，他/她都可以理解并照做。但有人叫他/她名字时，他/她会很快的做出反应并且当你说“不”的时候他/她会迅速的抬头寻找说话人。
当孩子一岁的时候，他/她基本掌握了一些简单的沟通技巧，可以简单跟父母表达自己的想法。
我该怎么做？
多跟孩子交流，并给孩子起一些可爱的绰号，例如，小猪猪。让孩子挑出自己熟悉的物品并且通过问他/她一些问题来跟孩子互动，例如：“杯子在哪儿？”，或者可以指着一个球问他/她，“这是什么？”，然后在你给出答案之前给孩子一些思考的时间。不一会儿，你的孩子就会指着这个物品说，“bah？”，这也就是孩子对你刚才问题的回答。
贴有标签的物体可以清楚的显示出该物品的名字，从早上喝的牛奶到晚上睡觉时抱的泰迪熊，上面都有可以证明自己的名称，然后你可以让孩子逐一辨认并记录下他/她答对的次数，这样可以使他/她增强他/她的识别信息的能力。
让孩子了解身体部位的名称：你可以摸着孩子的脚趾头，然后教孩子说“脚趾头”，或者摸着自己的耳朵，教孩子说“妈妈/爸爸的耳朵”。在说的时候你要正面面对着孩子，这样可以让他/她看清楚你的面部表情和嘴唇的蠕动。
父母应该多让孩子听听音乐和教孩子唱歌同样可以增加孩子学习语言的能力。通过听歌词并不断的重复念诵可以使他/她认识文字。父母可以通过不断的变换歌曲的风格等形式来吸引孩子的注意力，孩子也会跟着节奏做出些动作，这多么的有趣啊！
你可以教你的孩子读一些较大的、五颜六色的漫画书，鼓励他/她自己翻页来带动他/她的主动性，并且鼓励他/她给你提问题和回答问题。
你是否关注：
12个月大的孩子，通常会：
A、说“不”。
B、 执行简单的指令。
C、 使用简单的手势跟人交流，例如，用手指或摇头。
D、叫爸爸和妈妈。
当说到孩子对语言的掌握情况，大多是有迹可循的。所以如果你真的关心你孩子掌握语言的能力的话，咨询一下医生吧！