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因为婴儿会自主地生存，他们会不断地在周围的环境中找寻可以确保他们安全性和稳定性的因素。一个典型的例子，物体可以自己搬运自己吗？由此可知，婴儿对稳定和不稳定的物体有一定的辨识度。
目前，婴儿主要通过你来判断这些场景，但当他们的手眼协调能力有了进一步的发展之后，他们就会自己利用身边的固体来进行各种试验，对自己进行稳定和不稳定的实验，直到他们掌握了稳固和不稳固这一概念为止。
眼下，你的孩子足够敏锐去锻炼这一技能。大人和年龄稍大的儿童知道把一个物体放在桌子中央来避免掉到地上的危险。令人惊讶的是，婴儿也知道，一张桌子边缘的物体是处在危险之中的，即使是在这个年纪，他也知道这个物体可能会掉在地上，摔破。
研究表明了什么？
研究人员发现在五个月大的孩子绘制着幸福的脸上，一块放在桌子的中心的物体。婴儿表现出漠不关心，婴儿虽然不知道具体是怎么回事，但他们知道这种情况下是安全的。这种情况下，研究人员称之为是一个可预见的稳定状况。
但是，如果将两块物体分别放在桌子的中央和边缘，研究人员可以清楚地看到忧虑都写在婴儿的脸上，他们似乎知道放在桌子中央的是安全的，而把目光聚集在边缘的那一块上，担忧它会掉下来。
难道婴儿回应只是出于新奇，对这新奇的这第二个场景，而不是一个稳定或不稳定物体的理解？这是难以确定。但我们知道的是，婴儿会观察他们周围的环境并寻找可预测的物理现象。当他们看到不寻常的事件，在重力或物理方面，他们会密切关注它，直到他们能理解这是为什么或是怎么去面对这一情况。就目前而言，他们最有可能忧心忡忡的尖叫提醒您周围可能存在的任何异样或有潜在危险的情况。
二十三周的婴儿的脑助推器
想要愉悦你的宝宝吗？找出一些固体并利用他们堆积起来放在你宝宝能看见的地方。虽然你的宝宝不能帮助你堆积，但那他可以通过观察知道一些物理的基础知识，并且为自己的发现而感到惊讶。因为宝宝会好奇，一个整齐堆放的金字塔和散乱堆放的大网的危险。