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唱歌、跳舞、演奏，等等一系列的艺术行为，似乎被命定为女性专属。可是，如同这个世界一样，在艺术的世界里，不可能仅有一种性别。当小男孩们站在歌剧院的舞台上尽情发挥的时候，他们需要的不是大人们的“有色”眼光，而是肯定与鼓励。
在一些家庭里，女儿的艺术技能开发得比较早，而对小男孩则相对迟一些或没有。这难免会令妈妈们担心或猜疑。有些疯狂的母亲试着给儿子穿上芭蕾舞鞋，或把他们推进歌剧院。而作为小男孩们来讲，艺术，难道是他们刚刚离开尿片后的羞耻与冷漠吗？
根据澳大利亚统计局早年的调查显示，5岁-14岁的男孩子当中，仅仅有3%参加了舞蹈学习，相较于同龄女孩有26%；只有23%的男孩们参加了文化类活动（舞蹈、戏剧、演唱、演奏等），女孩则有45%。
男性艺术家们为自己代言
戴维·麦考利斯特，曾任澳大利亚芭蕾舞团的艺术总监，他很了解作为男孩子学芭蕾期间的生活，包括学校生活。“这很艰难，当时我念的是男子学校，人们的观念中，将舞蹈理解为女性活动或娘娘腔，所以很棘手。”他表示。
麦考利斯特还提到，对于送自己的儿子学习芭蕾的父母亲，需要给自己一些说服力，而他本人的父亲则赢得了这场思想的争斗。“当我的父母和修女看到芭蕾并不仅仅是穿着裙子来回跑，同样还需要相关的专业技能时，他们对此表示出认同。”当然，当时也有男孩子退学，因为无法忍受各种欺负，“这类显然刺激到我，”他说，“我做出的这个选择并不容易，但是它给了我坚持下去的决心和毅力。”
史葛·哈里森，昆士兰格里菲斯大学的音乐教授，他曾表示，对于男孩子们参与艺术领域的社会及公众态度，导致在歌唱的世界里，丢失了男性。
乐器的演奏更受男孩子们的欢迎。调查数据显示，相较于21%的女孩，有近19%的男孩子参与其中。然而，根据哈里森及其他的研究发现，乐器就男性和女性的感知度而言可有区分。长号、小号和鼓通常被认为是男性化的工具；而长笛、单簧管、小提琴、歌唱通常被认为是“女性”。
哈里森表示，相较于世界其他国家而言，在澳大利亚这类现象更加严重，“在英国有男孩子组成的唱诗班的传统，整个欧洲也类似，并且那里有强大的政府支持此类艺术活动。”
当理想遇见现实
艺术家们都赞同改变家长、学校、社会、政府及企业的多层次观念。“最重要的是，如果给更多的男孩们提供机会，那么就会有更多的小家伙们参与进来，而不仅仅是个别小男生在跳舞、唱歌。我们需要通过共同的努力达到临界质量。”
然而，刻板的印象仍然根深蒂固得存在着，来自两方面的声音最终将得以调和。毕竟，不能因为大人们的观念而影响到小家伙们的的前途。