-
事件回顾——
义乌某民工子弟小学十岁男孩小卫（化名）只因没有按时完成作业，被老师用木棒对屁股和大腿进行殴打，造成孩子臀、腿大面积瘀青伤害。前几日，微博上曝光了此事件，并贴出孩子受伤部位的图片，一经曝光该条微博就被网友大量转发，并纷纷对此表示强烈斥责。目前，该校表示，当事人老师已被开除。
教育非“逼供”，怎可动酷刑？
曝光“十岁男童被老师打屁股致伤”的微博已被网友转发数千条，在这些转发评论中每一位网友都齐声谴责老师的行径，同情十岁的小男孩子小卫，并且还呼吁社会能对教育投入更多关注，避免类似的情况发生。
在影视作品中，我们常常能看到古代酷吏动用私刑，严刑逼供。而如今，在对学生的教育中也屡屡出现教育工作者对未成年人动用“酷刑”，谩骂、殴打造成未成年人严重地伤害。表面上这是一种过激的错误教育方式，但更是一种严重的违法行为，更不用说各类体罚对孩子身心的巨大伤害。
在生理上，殴打惩罚可能让儿童致伤致残，甚至致死。在心理上，孩子会因此丢失安全感，精神恐俱，扭曲儿童的人格，践踏了孩子的尊严，扼杀了孩子的思想。如此的严刑酷法，能施加在祖国的未来身上吗？如此教育出来的孩子真的是我们想要的吗？
为何教育演变成一场惩罚宴？
除了老师外，孩子不听话的时候很多家长也会打屁股以示惩戒。据调查，当孩子在1至3岁时经常遭受过体罚，容易易变得冷酷、虚伪、有暴力倾向、易伤害他人。不健康的体罚方式可能只有眼前的教育效果，甚至没有效果，但会对孩子的身心健康造成损伤，在幼小的心灵埋下暴力的种子。
孩子犯了错应当采取正确的育方式，被老师殴打的小卫因为没有完成作业，确实是做错了事，但儿童在成长过程中一定会出现这样或那样的错误或问题，关键是看家长和老师的教育和引导。这种教育和引导绝不是一打了之，而是要分析孩子的心理，跟孩子多交流，对于年纪稍大的孩子可以采用自悟法，让孩子去承担错误的后果，并加以适当的惩罚，如：禁足、批评等，但一定要在保护孩子的自尊心和身心安全的前提下。
孩子屁股打不得，身心俱伤很严重！
据说打屁股是一位县官在看到人体的穴位图后，发现臀部的穴位较少，脂肪也较厚，不像其他部位打击容易造成严重伤害而发明的。但现代医学证实，人体是一个完整的整体，臀部通过脊柱、寰枕关节与颅骨相连，而脑组织正位于颅腔内，过重、过猛的打击孩子的臀部可能造成颅骨变形，引发脑干的损伤。
此前，一项为时4年的儿童跟踪研究表明，遭体罚的儿童智商平均比未受过挨打的儿童低二十分左右。打屁股不仅会造成臀部血肿、血液循环不畅，发生坏死性炎症，同时也会造成心、脑、肝、肾等器官的损伤。
除了身体的伤害，“打屁股”等野蛮的教育手段也会影响孩子的心理健康。体罚会破坏孩子感情和信任感，性格外向的孩子在遭受打屁股等暴力手段，容易产生逆反心理，会模仿成人的暴力手段施加在他人身上。而内向胆小的孩子会因为如此教育而自卑、懦弱，不利于性格的塑造和形成。所以孩子的屁股万万打不得，除此之外揪耳朵，扇耳光都是错误的教育行为。