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根据目前已有的研究评论显示，日前手机和互动媒体为小孩子和父母提供了很广泛的教育和娱乐的工具，但是进行关于这些工具对孩子所产生的影响力研究还是很有必要的。
国外学者对此问题的研究
“移动设备具备便携性和互动性这两个因素，引入的媒体涵盖了孩子们会经历的各方面，它们值得我们重视和究。”JennyRadesky博士和她的波士顿医疗中心的同事们把这个观点发表在儿科的在线网站上。
这篇报道里陈述的“新媒体”与电视不同，因为手机和互动媒体中包含游戏，视频和教育等应用程序。研究员们写道：“那些推荐给婴儿、学步儿童、学龄前儿童的软件尤其重要，因为‘屏幕时间的影响’在这个群体中的作用更明显。”
2岁以下儿童尽量不要接触手机等移动设备
美国儿童学会（AAP）在新闻中表示，他们建议小于2岁的孩子应该避免他们接触电视机或其他娱乐设备。“孩子的大脑在前几年飞速发育，他们从与大人之间的互动中学到的最多，而不是从屏幕中。”AAP网站中这样写道。
视频电话软件可以能保证与孩子之间的互动交流
某些互动媒体可能会对小孩子有益，研究人员提到的是类似视频电话的应用程序，用这个软件教2岁的孩子语言与现实生活的互动一样有效，让孩子们保持与那些不在身边家人的面对面互动。
其他的研究建议，一些互动应用程序也许能提高文学技巧，但是他们写道，伴随的音乐和视觉影响可能不利于孩子们的理解能力开发。
研究人员还警告说互动移动媒体可能会帮助父母在短时间内让孩子分心，但是长期接触则会对孩子造成伤害，因为孩子们需要学习管理他们的行为。给孩子们玩手机或其他移动设备，这样不仅导致他们和其他孩子接触的机会更少，取代了能帮助他们建立其他必需技巧的活动。
建议家长与孩子一同分享移动电子设备
“家长应该被鼓励先尝试一个游戏或应用程序，接着和孩子一起玩儿，之后问孩子们他们从中学到了什么。”他们写道，“医生要跟大人们着重强调家长与孩子一起分享移动设备的益处。”
他们补充说，在我们能够了解更多关于移动设备对孩子的影响的利弊之前，儿科医生应该在保证孩子能正确应用和他们可以在早期童年里养成良好的使用新媒体的习惯上提供指导建议。