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幼儿通常都是善变的，有时候孩子会很开心的像一只小鸟，四处都充满着欢声笑语；而有时候他可能就会变成一头愤怒的公牛，哭的声嘶力竭到处扔自己的玩具，家长可能会不知道：该如何去应对孩子这种善变的情绪？
正视情感
专家认为教育孩子的情绪问题要从小开始，在孩子情感跳跃很快的时候，要教育他将易怒的情绪平静下来。当你帮助孩子理解并处理挫败感的的情绪，如愤怒、沮丧、混淆的时候，同时就是在开发孩子的情商。专家认为情商高的孩子更容易控制自己的情绪，更容易理解别人的情绪，处理好自己与他人的关系。
带有共鸣的倾听
当孩子在跟你说自己感受时，家长要专心并且耐心的倾听，然后跟孩子分享自己的经验，让孩子感觉你们之间有共鸣。比如跟孩子讲述当你小的时候，遇到这样的问题时是怎样解决的。你的孩子就会理解每个人在这个时期都会有同样的问题，而且大家都会度过这个困境，这样孩子的情绪就会稳定下来，不会那么愤怒或者焦虑了。
帮助孩子描述
因为有限的词汇和基本的思维能力，幼儿往往难以描述他们的感觉。这时候家长应该引导孩子描述或者形容自己的感觉，比如当孩子情绪不稳定时，不愿意去公园玩儿，你就可以问他：“你是不是很伤心?”你也可以告诉孩子有冲突的情绪很正常，比如在孩子第一天上幼儿园时会既激动又害怕。如果你发现孩子很伤心却说不出原因，你就要从大方面考虑一下可能的问题了，是不是你们最近搬家了？又或者是你们在孩子面前有小争执了？这些你不在意的小事都会造成孩子的情绪波动。
承认孩子的情感
当孩子因为没有解开一道数学题而感到沮丧时，家长不应该说：“没什么好伤心的”，而是应该承认孩子的反应是很正常的，“没解开这道题是挺让人沮丧的。”如果告诉孩子他的情感表现是不对的，会让孩子再遇到问题时不知道如何表达自己的情绪，让孩子的情绪产生混乱。
转变为教育的好时机
当孩子因为要去看牙医而感到害怕时，家长要帮助孩子在就医前做好自理准备。跟他讨论为什么他会感到害怕，告诉看牙医时会他需要做什么事情，告诉他为什么要去看牙医，不去看牙医的后果是什么。或者讲一件你自己的亲身经历教育他，比如你在进入新的工作场合时也会怯场，会害怕，你的朋友也是这么帮助你的。要跟孩子平等的谈话，让孩子觉得看牙医并没有那么可怕。孩子的情绪就会平静下来。