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有的孩子即使大了还是无法无天，想干什么就干什么，在家里谁的话也不听，到学校就顶撞老师，这就是没有给孩子建立规则意识的结果。人一定要懂一点规则意识才能更好地在社会上立足和发展，那么，孩子的规则意识是怎么一步一步地被建立起来的呢？
一岁以前
有的家长就问了，孩子才那么小，一岁就要立规则？没错，有的规则在孩子一岁之前就可以立了，而这种规则不是具体的，而是潜移默化的。一岁之前的规则主要是要给孩子一个规律、健康的作息习惯，俗话说从小定八十，孩子小时候的作息习惯会影响他的一生。其次呢，是要和父母建立一个良好的亲子关系，让孩子有安全感，觉得被爱。最后，多和孩子互动，让孩子感受到每个人的表情和代表着的情绪，让他学会察言观色，建立起自己的规则。
一岁到两岁的阶段
这个阶段的孩子大都能走能跑了，也会有自然界动物们有的“领地”意识了，他们会对事物的秩序表现出敏感，甚至于近乎固执地要遵守某个秩序。比方说，家里东西物品的摆放，如果有人把东西放置的位置搞错了，就会很生气地上去将东西物归原位。秩序感是规则意识的前身，等到孩子更大以后，就会将这种秩序感衍变成规则意识。在这个阶段，父母不妨可以配合下孩子秩序感，让他有被尊重的感觉。
两岁到三岁的阶段
这个阶段的孩子往往都有了自我的意识，喜欢凡事按照自己的意愿来做，如果自己的意愿被违背了话，就很闹脾气，不开心。这个时候，父母要放开手，让孩子自己去感受周围的一切，让他自己吃饭、自己洗澡，即使做得不好也不要插手，要让他尽情享受自我的乐趣，这可以让他们建立起要独立自强的规则。此外，孩子有可能会做些出格的事情，建议父母不要因此而惩罚孩子，而是在教育的基础上，给孩子一些指导。
在孩子三岁以后，就有了基本的控制自己和遵守规则的能力了。这时候父母只需要告诉孩子制定规则的界限，告诉他什么能做，什么绝对不要碰，这样孩子就能自己去制定属于自己的规则，在随性发展的基础上，变得更加优秀了。