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对于孩子的零花钱，一般情况下，中国家长是只要他没有了就给。殊不知，以这样的方式给孩子零花钱，孩子就学不会量人为出，也不会懂得合理安排支出。从长远来看，也培养不了孩子的理财能力和习惯。其实，家长应该尽量少给零花钱，甚至不给孩子零花钱。
沃儿玛董事长山姆·沃儿顿
世界上一个很富有的家族——沃儿玛集团。前任董事长山姆·沃儿顿奉行的财富教育核心理念是“劳动创造价值”。老沃儿顿从来不给自己的孩子零花钱，他的几个孩子很小就学着打工挣钱，在商店擦地板，帮忙修理仓库的房屋，晚上帮着拆卸简单的物品，老沃儿顿则根据工人的标准付给他们个别其他员工一样的工资。现任沃儿玛掌门人罗布森·沃儿顿说：“这些儿时的锻炼，让随时都有自力更生的感觉！”
中国富裕家庭的教养方式
中国富裕家庭的孩子不用说大家也知道，钱包里有大把的零用钱，然而，很多家庭不富裕的孩子也有很多钞票。由于大多数家庭为孩子创造了良好的经济环境，造就了现在的许多“月光族”，这样做根本不利于孩子的成长。
有这样一位母亲，她下岗又离了婚，靠做钟点工供养上初中的儿子。家境非常困难，但她从来对儿子闭口不谈。每当儿子要求买流行的“耐克”运动鞋时，要求买价格不菲的生日礼物时，要求和同学一起参加“暑期英语村夏令营”时，这位下岗母亲都咬牙答应下来，她宁可自己晚上不休息全天超负荷工作。这位母亲还经常给孩子零花钱，为的也是不让孩子在同学面前丢面子。为了满足儿子的要求，这位母亲作出了很大牺牲。
但是，这样就有利于孩子今后的成长吗？当然不是。所以，家长给孩子零花钱要尽量少，对孩子的不合理要求要敢于拒绝。
家长给孩子零花钱后，还应该定期询问他零花钱的用途。这一点，美国家长就做得特别好，而且美国的孩子也都习惯将每一美分钱的用途都记录得清清楚楚，在下一次向家长要零花钱时，必须将上一笔钱的支出情况一五一十地汇报出来。石油大王约翰·洛克飞勒对孩子的“苛求”就是最好的例证。
洛克菲勒对孩子零花钱的“苛求”
洛克飞勒是世界上第一个家产超过10亿美元的大富翁，他的家族到现在仍是世界上最富有的家族之一。洛克飞勒只有一个儿子，名叫约翰。尽管洛克飞勒那么有钱，却从不娇惯儿子，从小教育儿子生活要节俭。当约翰·洛克飞勒从父亲手里接过家产以后，继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。
约翰·洛克飞勒有五个儿子一个女儿，在孩子入学以前，约翰·洛克飞勒从不给他们零用钱，直到孩子上学以后，才给他们少量的零用钱。发给的零用钱根据年龄而变化：孩子7~8岁时，每周30美分；11~12岁时，每周1美元；13岁以上，每周2美元。每周发一次。
约翰·洛克飞勒要求他的孩子在每天睡觉前必须记下每一天的每一笔开销，无论是买小汽车还是买铅笔，都要如实地一一记录。而洛克飞勒每天晚上也都要查看孩子们的记录，无论孩子们买什么，他都要询问为什么要这些东西，让孩子给出一个合理的解择。如果孩子们的记录清楚、真实，而且解释得有理由，洛克飞勒觉得很满意，那他就会奖赏孩子们5美分。如果他觉得不好就警告他们，如果再这样就从下次的劳动报酬中扣除5美分。
约翰·洛克飞勒的这种“苛求”的“政策”，让孩子们很高兴，他们都争着把自己记录整齐的账本给父亲看。而且，孩子们不再乱花钱而被父亲罚款。洛克菲洛通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算、当家理财的本领。他们的后人成年后都成了经营的能手。所以，家长应该懂得，除了给孩子必要的零花钱之外，还应该定期询问、检查他的零花钱的用途。
再有一点，就是家长不要乱用金钱奖励孩子。
正确的金钱观
今天有很多家长把孩子的考试分数与金钱奖励挂钩，比如，考100分就奖200元，考95分就奖100元等。对孩子实行金钱的奖励会给孩子造成一种心理上的暗示，使孩子对做好一件事的本身意义不明确，觉得“钱”是行事的终端目的。这样容易使孩子变得功利化：有钱可以做很多想做的事情,金钱就是动力。所以，小孩一旦有了钱，难免会产生膨胀心理。
单纯用金钱鼓励孩子可以算是经济上的激励。因为这是一种简单的短时见效的方法，具有比较大的负面效应，对孩子的健康成长不利。孩子正处于学习和长身体的时候，作为爸爸妈妈，给孩子的不应该是过多的金钱，而是精神上的支持和帮助。