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让女孩去追一颗有才能，有道德的“星”，在追星的过程中学习到那颗“星”的闪光点。
处于青春期女孩子能在一些歌曲或者电影电视里面找到情感共鸣。女孩子在追求人格独立的时期会遇到各种事情，通常都伴随着强烈的情感体验，但处于这个年龄段的孩子又不愿意把自己的想法与父母分享。
在这种情况下，如果某些歌曲或者电影电视能够引起女孩的共鸣，她会感到获得了慰藉，继而发展成对某位明星的崇拜。父母碰到如此情况请不要全盘否定，而应该对女孩加以正确引导，让女孩用适当的眼光来看待明星的成功，并从中吸取经验。
小孟今年18岁,最近疯狂地喜欢上一个女明星,他的卧室里,贴满了那位明星的海报,就连这位明星的身高、体重、生日、兴趣爱好也都非常了解。小孟的父母还发现，他学习时还要听她的歌，只要有这个明星的电视剧，她就磨蹭着不想学习。就像被实施了魔法一样。
青春期女孩的一个重要心理特点就是建立典型成功人物的心理形象。此时，女孩希望主动建立自己的价值体系，而明星以其靓丽的外表和出众的气质也容易赢得她们的心。同性明星往往代表着女孩心目中完美的自我形象，她们通过模仿偶像的一举一动来改善自身。而异性明星则代表了女孩对完美异性形象的认同，实际上反映了女孩的性觉醒。
第一，父母要让女孩客观看待明星的成功。
父母应该在生活中注意培养女孩的鉴赏力,使孩子能客观看待明星的成功。要去关注明星是如何经过自己的努力和奋斗才成为现在的“星”，而不是去关注明星的外表和荣耀。如今的女孩大多只看到了明星的辉煌，却不知道明星的艰辛和苦水，一味地盲目崇拜。父母要引导女孩用全面的眼光看待明星，在追星的同时为自己找一个榜样，找一个目标。
第二，不要过多干涉女孩追星。
如果女孩迷恋明星，父母也不应该粗暴干涉。因为这样很容易激起女孩的逆反心里，反而不利于问题的解决。建议父母主动了解女孩喜爱的明星，共同的话题会使女孩和父母间的交流更加顺畅。倘若父母能够通过成年人的视角发觉该明星身上真正值得倡导的闪光点，并因势利导，将会取得事半功倍的效果。
第三，用明星效应鼓励女孩学习。
如果女孩过于沉迷于追星中，可能会导致生活和学习上的不专心。适时地用明星效应来鼓励女孩，譬如答应女孩期末考试成绩达到了多少分，便带她去看该明星的演唱会，又或者是与女孩约定认真做完作业后，一起观看她所喜爱的明星出演的电视剧。这样一来，不仅容易拉近女孩与父母之间的距离，同时也保证了女孩追星学习两不误。