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据外媒报道，美国的许多社区在近期举办了让儿童认知活动能力的活动。这些地方的社区提供了一个理想的机会，教孩子们认识到人们活动能力的差异，但孩子们应该集中精力做别人能做到的，而不是他们不能做的事情。
一位社区活动的负责人称，之前有很多让孩子们了解残疾的活动，这类活动带给孩子的感觉是盲目的，如使用眼罩，往往会导致更多的孩子的恐惧和混乱，而不是帮助他们了解残疾。 而让儿童认知活动能力的活动集中在正面的能力，将帮助孩子们建立更紧密的合作关系，而不是把目光全部集中在残疾上。
1、相同的和不同的
在儿童认知活动能力的现场，负责活动的工作人员带孩子们一起玩游戏，制作海报，显示了人与人之间什么都是相同的，什么又是不同的。
一位女性工作人员带着一位小姑娘站在一起，站在镜子前侧，轮流描述两个人身上相同的东西。“我是一个女孩，你是一个女孩。”之后工作人员引导女孩再去发现其他相同的东西，然后女孩又说道：“我们都有棕色头发”。找完所有相同的东西之后，那位工作人员说：“现在，让我们来看看如何，我们是有哪些不同的地方吧”。
另一位社区活动的工作人员表示，这个游戏也可以让孩子和兄弟姐妹一起玩。同时他也强调，不要比较孩子们彼此的相差不大的食物，如头发和眼睛的颜色，高度，要关注他们喜欢和不喜欢的东西。除此之外，工作人员告诉一些家长，可以使用家庭在杂志上的照片或图片等去引导孩子找出相似性和差异性。
2、感官活动
据负责人介绍，感官游戏可以帮助孩子了解五种感官，以及它们如何使用这些感官识别相同的事物。负责人也再次强调了游戏的目的是注重能力，而不是残疾。工作人员会选择一个可以很容易地确定至少有两种不同的含义的食物，如西兰花或一本书。然后让孩子触摸手中的物品，并要求他（她）描述它是什么样子，声音，感觉就像什么。
除了以上提到的两种游戏之外，让儿童认知活动能力的活动还包括体育能力以及参加献爱心项目等。