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1969年，电视暴力这个名词第一次被媒体提出，暴力不一定指枪战或血腥场面，而是指任何带有暴力倾向的行为，比如动画片里通常被称赞的英雄们往往都会使用身体或精神上的力量去胁迫或恐吓，这也是一种暴力倾向。
媒体暴力负面影响
在 1992年，美国心理协会公布了这二十几年的研究成果，证实了现实的媒体包括视频游戏、电视和电影是有暴力影响的。研究人员发现媒体暴力对孩子的影响大致可以分为以下三类：
1.孩子可能对他人承受的痛苦或苦难变得不太敏感。
2.孩子们会对周围的环境增加更多的恐惧感。
3孩子们在与他人相处的过程中更容易呈现侵略性，战斗性。
研究人员通过大量的调查和研究发现，经常接触大众媒体的孩子不仅行为上更容易显得好斗，而且更容易相信这个世界是卑鄙的可怕的。
有很多隐蔽性的侵略行为出现在儿童节目中，这不是说某一天的一档儿童节目就改变了一个孩子的行为习惯，这是一个长期累积的过程。电视节目尤其是有情节的动画片对孩子很具吸引力，但这些情节中往往就会穿插着权力的斗争。
家长应该怎么做
当家长结束一天的工作回到家中，准备晚餐的时间刚好是孩子们目不转睛观看少儿节目的时间，怎样才能做到既不与孩子们发生正面的冲突又避免孩子少受媒体影响呢，下面这些“替代品”或以尝试：
1.给孩子一盆肥皂水和一个牢不可破东西，让他尽情地搓洗玩耍。
2.难度适中的拼图。一方面需要孩子花费一定的时间，另一方面又不至于让孩子失去耐心。
3.吹泡泡，这是所有孩子都喜欢的活动。
4.给孩子喜欢的玩具，这些玩具每天只在这个时间给他玩。
5.沙子也是孩子百玩不厌的，可以在家里为孩子准备一个砂盘。
6.同样，橡皮泥也是不错的选择，配上一些小模具就更好了。
7.给孩子准备一张大白纸，画水粉画也可以，画水彩画也可以，不一定要画出一幅怎样的图案，让他尽情地去想象去涂鸦。
除此之外，还有一项活动不仅可操作性强，而且还能丰富孩子的想象力，那就是给孩子听音频故事或音乐。如果这个习惯开始得早，那对孩子和家长来说将是一个双赢的活动，对孩子来说这成为一个很好的享受，而家长也不必为了如何阻止孩子看电视而焦头烂额。当孩子爱上这项活动，一般可以沉浸其中20到30分钟，因为他们全神贯注于故事或是正跟着节奏载歌载舞。
保护孩子的独特性
每一个孩子都应该是独特的，但如果接触过多的媒体预设的情境孩子就会渐渐失去这种独特的创造性。因此让孩子尽量少地接触大众媒体，不仅仅是为了避免媒体暴力，也为了保持孩子的独特之处。
如果放任孩子每天都沉浸于这些大众媒体的影像中，随着时间的推移孩子很难有独特的想法，这对孩子而言是一个很大的损失。