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养育幼儿一个很重要的方面是，留意他（她）的语言发展。当孩子年满三岁之后，他（她）的语言能力开始以比以前快得多的速度发展。一个孩子应该有一定语言能力，不管是从他（她）的词汇量还是他（她）使用语言的实际情况。
根据美国kidshealth.org网站，一个正常的三岁孩子，其词汇量约200到300字。事实上，绝大部分的适龄儿童都会达到此标准，但即使你的孩子的词汇是在正常范围内，试图增加他（她）的词汇量这从来都不是一个坏主意。
1.词汇量的大小
一个正常的三岁孩子，其词汇量约200到300字。当然，将孩子在其词汇中所说的每一个字都算上是很难操作的。但是你可以通过跟他（她）对话来估计——掌握100个词汇和掌握1000个词汇，语言使用肯定是不同的。基本上，一个三岁的孩子应该能够标签最基本的东西，比如在他（她）周围的笔、床和玩具等。
2.代词和介词
一个三岁的小孩应该能够正确使用代词，例如，理解“他”和“她”是性别代词而“它”不是。同时，他（她）也应该会使用一些介词，例如“在”这些符合一般的主题简单的函数式语言，大多数三岁的孩子都能够掌握。
3.动词优势
随着孩子的成长，爸爸妈妈会发现，一个两岁的孩子所使用的词汇基本上是单个的名词，而一个三岁的小孩应该开始造句子。这意味着在他（她）使用词汇时，动词占据更主要的位置，其使用频率也会增加。他（她）会描述周围正在发生的而不是简单的标签对象。
你可以通过经常问你的孩子他（她）在做什么而进行快速测试，如果他说“走路”或“吃饼干”而非“鞋”或“饼干”，那么他（她）的语言发展是在正确的轨道上的。
4.回答问题
一个三岁的小孩能回答一些问题，当然并非所有的问题，尽管他（她）所能理解的要超过他（她）所表达的。当问到名字、年龄和性别时，他（她）能够较为迅速地回答问题。而对于要求略高的认知推理能力的问题，如“当你饿的时候你怎么做的？”他（她）也应该能够告诉你他（她）所做的事。
5.游戏锻炼
和你的孩子玩游戏，在整个游戏中保持交谈。例如，如果你和你的孩子使用玩具烤箱做出真实的菜，你可以说，“我现在要做煎饼给顾客,你要一起吗?”你的孩子可能不知道“顾客”这个词是指什么，所以这就给了他（她）机会去问你这个词的意思。当然，即使他（她）没有问一些东西，他（她）仍然会吸收新的词汇。