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“我小学语文是体育老师教的”，当这样一句网络戏言变成现实的时候，已经不能是单纯看作是吐槽自己语文水平有问题的玩笑话了。近日举办的2013中国南京个性化教育新发展研讨会上，就有一些学校表示已经开始尝试“个性化教育”的新方法，其中就有一所小学同意学生自己选择喜欢的老师来修改自己的作文，体育老师成了男孩子们的优先选择。
“惩罚性作业”：我该消失吗？
不管过了多少年，老师们都还是喜欢让没有达到考核要求的学生进行纯粹数量上的机械抄写任务，仿佛学生把写错的字抄写了100遍，就可以让他们一辈子都忘不了。结果搞得学生家长双方受累，折腾到大半夜才能入睡，不管是充足的休息还是享受爱好的时间都被占用了，学习机器名副其实。
老师的任务绝不是简单地让学生通过死记硬背考出高分，学生做错了题应该是要通过最有效率的方式来帮助他们，一个错字，认真的写三遍足矣。
让体育老师改作文靠谱吗
“我小学语文是体育老师教的”、“小学数学是语文老师教的”等等一系列的用语是被网民们用来调侃自己的错别字、背过的古诗不记得、算数算错等等情况的。那么，对于一些学校让学生随意挑选自己喜欢的老师来改作文的尝试靠谱吗？
首先，我们得美好的相信，体育老师也是有喜欢文学的，只是现实选择了他们更适合成为体育老师。其次，这一试改确实可以调动到学生们的积极性。不喜欢写作文？没有关系，我们帮助你们培养兴趣。最后，即使体育老师发现自己心有余而力不足，也完全可以向语文老师求助，没有人规定，学生找到了体育老师之后，体育老师不能再去找其它老师。
个性化教育任重而道远
个性化教育旨在最大的激发学生的积极性，让学生得到全面的发展。素质教育就一直在摸索中，但显然效果甚微。如果教育者们的思想观念无法转换，口号就只能是用来喊喊的。
个性化也不可盲目追求个性，还是需要从实际情况出发，根据学校状况慢慢来，否则很容易遭到一些年长教育者们的反对。