-
3－4岁的孩子已经开始走多元化的成长路线了，这个阶段的孩子极可能一天一个样，他们开始或直接、或间接、或主动、或被动得吸收各种信息，掌握各项技能。当然，玩依然是孩子生活的主题，父母如何通过玩的基础，让孩子更好得成长发展呢？
孩子在3－4岁的成长阶段，每天都会接触并吸引各种各样的新讯息、新技能，父母尽可能将学习与玩耍相结合，则能更好得渗入进孩子的发展当中。打个比方，如何通过适当的运动，让孩子长身高与体重的同时，拥有更好的平衡能力、运动技能，从而对其身心形成积极的影响，是父母值得考虑并投入于行动的方向。
孩子在3－4岁的年龄，开始大量开发他们的各项素质与技能。宝宝的小手指开始会画一个个小圆圈、会自己解开扣子和拉链。她开始成长得会打扮自己：梳头发、整理衣服、往小脸上抹宝宝乳液，甚至还会帮助妈妈收拾家居。他们的情感发展也变得更有安全感，当父母不在身边时，不再长时间的哭闹。他们开始拥有自己的小小身份，人生经历。
“朋友”的身份开始出现
3－4岁的幼儿，开始参与并喜欢分享与合作，他们的友谊意识开始建立，与小朋友组织简单的游戏，能提升他们的互动与社交热能，“轮流”的观念在孩子的小脑袋里逐渐成形。他们喜欢在游戏中模仿并分配角色，开始懂得为自己的玩具和洋娃娃梳妆打扮。这体现了他们学习创造性的思考模式。
拥有小小的自我认知
这个阶段的孩子们开始选择并决定自己的表情、神态、说话的语音、语调，以及他们的个人动作。与此同时，个人空间概念也渐渐钻入了他们的思想当中。一般来说，3－4岁的孩子能够更好得管理自己的情绪表现，但是，当处于压力环境当中时，孩子还是很难长时间得控制住自我。
此外，他们的语言、词汇开始变得丰富起来。孩子会使用简短的句子与大家交流，开始拥有较大的词汇量，懂得使用形容词、动词、连接词、时态从而表达自我。并且能够通过清楚的表达，让对方知道他的想法。
通过一些活动，鼓励3－4岁的孩子更好得成长
· 喜欢追逐的游戏，但容易引发疲劳。可以与孩子进行适当的休息再玩耍。
· 给孩子安排力所能及的家务活，称赞他的努力付出，并且鼓励孩子从中培养自信与热情。
· 通过儿歌、音乐、舞蹈、游戏培养这个年龄的孩子拥有健全、健康的思维意识。
· 鼓励孩子使用不同的书写工作－铅笔、蜡笔、钢笔、亦或电脑键盘。
· 给孩子充分的选择余地，让他们自己做决定，比如穿哪件衣服、读什么书。
· 扩大孩子对色彩的识别与使用，让他们的世界色彩斑斓。
· 让孩子了解季节性的差异：春夏秋冬的不同，以及每个季节的专属特点。