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孩子不是对手，父母也不是老板，可是在家庭生活及亲子相处中，父母有时必须扮演“老板”的角色。这里对老板的定义有别于常规理解。有的家长表示，我想与孩子作朋友。事实上，这并没有绝对的影响，关键在于，父母如何调节好这当中的界线。
当父母在家里不以“老板”的身份存在，貌似权威受到挑战。当孩子不清楚这个家究竟由谁说了算时，也许会有出格的表现，甚至以傲慢与专横作为结果。倘若到达这个程度，也许父母很难告诉孩子该做什么、不做什么，因为已经严重失控。
很多家长不喜欢以“老板”的角色自居，而是更乐意与孩子作朋友。问题在于，朋友间的平等相处，有时令管教与责任出现模棱两可的局面。在这里，“老板”的概念需要明确，不仅仅是孩子成长过程中的规则制定者，同时身兼老师的角色，引导孩子培养正确的行为模式及思维意识。
当孩子尚且年幼时，父母负责
孩子还小的时候，很容易看到父母对自己的抚养与管教。换言之，父母对孩子的日常活动有着直接的决定权，同时维持好家庭的正常运作。在孩子6－10岁的阶段时，会更听从父母的安排与建议，并且尽可能多得陪伴在父母身边。
随后迎来青春期的孩子们，会令“游戏”稍做变化。他们开始缺乏对父母权威的尊重，渴望自己说了算。这个阶段的孩子开始渐渐疏远父母，他们的权利意识开始扩张。
然而，孩子们会对父母适当及半适当的权威方式感到“反感”，他们不喜欢被规定做什么或不做什么。也许，他们会对父母的每次指挥报以一个白眼或一声叹息。当然也有孩子会以不当的行为反击，包括恶语中伤或不予理睬。
可选与必选
很多父母鼓励孩子参与到家庭决议当中，即投票权。这确实是值得提倡的模式。因为它提高了孩子的独立意识。有研究显示，独立性越高的孩子，在今后的人生中获得的机会更多，更有可能取得成功。
当然，鼓励孩子参与选择及决策，与父母权威的维护并不相冲突。尽管这当中的界线相对模糊。因此父母必须弄清楚：在一些方面孩子拥有话语权、投票权，而非最终决定权。同时，在四个方面，父母需要鼓励孩子参与抉择：安全、健康问题、表现、对成年的准备。
当孩子说：你可以这样为什么我不行？
如果小家伙提出这个问题，父母最好的回答是：“我们不是在讨论我，而是在谈论你。”将焦点集中在孩子身上，避免双方都分心。
一句话关于亲子谈判
从根本而言，在孩子表达得体的前提下，他们当然拥有评论权、参与权，但是需要父母做出最终决定，并且切实、有效。与此同时，交流的顺畅，双方情绪的冷静对结果有着很大的影响。如果孩子表现得有些激动，不妨告诉他：“等你待会儿冷静下来，如果想继续谈这件事，告诉我，我等你。”始终，由父母掌握这场互动的主动权。