讲道理不如放手让孩子试一试

教育孩子应该采用正确的方式,比方说如果要跟孩子讲道理而不是动粗。美国著名教育家、心理学家杜威说:教育不是一件“告知”和“被告知”的事情,而是一个主动性和建设性的过程。比如“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直也是作为正面而备受推崇。但实际生活中“讲道理”有多少作用呢?答案是:几乎没有。而且越喜欢讲道理的家长孩子往往越不听话。

很多家长都发现自己的孩子好像特别逆反,不让做什么就偏去做,磨破了嘴皮子说掰断了手指头算,摆事实讲道理孩子偏不听,最后惹得家长发脾气孩子哭闹了事。

这样的事情在中国真可谓如家常便饭般普遍了,比如孩子吃饭时总是不专心,家长就跟在屁股后面催,还动手喂,但是孩子总是不听,该怎么玩儿还怎么玩儿,家长憋不住发一通火,饭菜也凉了。但问题是,是我们的孩子天生不听话吗?爸爸妈妈既然发现讲道理没用,为什么不立即停止?

有的家长也许会问:不讲道理也不让打,那怎么教育孩子呢?教育专家出了一招儿小妙招:理解孩子的行为,用恰当的方法满足孩子的需求。

举个小例子,有的孩子总是喜欢玩儿楼梯旁的扶手,一会儿做上去当滑滑梯,一会儿抱着当爬杆,既危险又不卫生。与其骂孩子教育他不要爬,不如回家找块抹布,让孩子自上而下把楼梯扶手擦干净,这样不仅打扫了卫生,还满足了孩子的乐趣,两全其美。

有时候大人总是用自己的道理去套在孩子身上,其实孩子不过是好奇、新鲜、想探索,而家长却不体恤孩子,不尊重孩子的天性,孩子怎么会听话呢?

天下其实没有天生不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长自己应该首先“讲道理”,这比说要重要得多。正如开头杜威说的那段话,仅仅把道理告诉儿童远远不够,必须要让孩子有机会在实践中获得经验。

相关内容