学分类和找规律的锻炼

学分类和找规律的锻炼

教宝宝找规律、建模型,应该和教分类一起来。这两种活动都要求要找出事物的特征。当宝宝思考排序的问题时,他们往往会只看到一些最表面的特征,但如果你引导宝宝作进一步的观察和思考,宝宝可能会发现很多细微的东西,找到一些潜在的特点。

分类方法

当宝宝把自己绿色的玩具放在一起,红色玩具放在一起的时候,他就已经开始分类了,当然,这是根据颜色进行的分类。而颜色只是玩具的一种特征, 其他的还包括:尺寸、形状、纹理质地、长度等等。

根据不同的特点进行分类,这就更加复杂了。例如,如果宝宝要对纽扣进行分类,他可以有不同的标准:大小、颜色、孔数等等。

分类和构建模型相联系

一旦,宝宝学会了根据这些细微的特征进行分类,他也就学会构建一个模型了。拿纽扣来说,可以把两个孔的纽扣看作A组,四个孔的纽扣看作B组,一个孔的看作C组。

取用不同组中的纽扣,就可以组成不同的模型了。最常见的不同模型有:ABA、ABBA、AAB、ABC等等。

有一点很重要,要告诉孩子,一种模式中次序不同也是不同的。

书本中寻找规律

尽管模型、规律的概念是数学方面的,但是现实生活中处处可见。音乐有规律,语言有规律,大自然也充满了规律。让宝宝认识模型、规律的一种方式,就是让宝宝看一些相关的故事书。

很多儿童故事书中就有很多是用模型来讲故事,不妨一用!

在音乐中寻找规律

对于孩子来说,音乐是有一些难度的,因为并不是每个孩子都能分辨出声音的区别。但是,也有一些基本的模式可以拿给孩子听,例如一段重复的旋律、和声等等。

根据音长和音短,还可以和宝宝玩一些游戏,让他分辨,还可以试着教他一些简单的节奏。通常,让孩子学一些简单的打节拍的方法,他们就可以听懂不同的音乐了。

如果宝宝更加倾向于视觉的东西,那么,可以给他一些乐器进行练习。例如钢琴键盘,黑键和白键的组合中就有很多不同的模型。

只要宝宝掌握了如何寻找规律,那么就意味着他的数学学习就有一个很多的开端了。

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