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你注意到了吗？当你的宝宝对某个物体感兴趣时，他会指向那个物体，或者如果他能够到的话他会试着去够。但是，在这些指向某物和够到某物的同时，孩子都会看着他们的妈妈。那么，六十六周的幼儿指向某物和够到某物有什么区别呢？为什么他们会看着母亲呢？
六十六周宝宝的大脑
一个妈妈注意到，当在一个披萨餐厅里时，她17个月大的宝宝强烈的争夺餐桌上他姐姐的果汁盒，但他只是指向果汁盒的旁边装辣椒片的一个不同寻常的罐子，并且一直看着妈妈。是出了什么事呢？
现在，你知道孩子是如何使用食指来指出自己所看到的不寻常物体了，并且他依赖你作为一个教学伙伴。但是够到某物意味着什么呢？宝宝是不是对于能够到的物体就抓取，而够不到的物体就指出呢？或者他们是在用不同的方式使用指向和够到？
研究结论
在一项对12到18个月的儿童的实验中，研究人员有一些有趣的物体——玩具汽车、洋娃娃、电话和一个音乐玩具——放在孩子们能看到的地方，但是有一定的距离。研究人员观察并记录下了儿童的指向和够到行为。他们还注意到，每个孩子在做出指向或够到的行为时都会看着坐在附近的母亲。
研究人员总结得出，当一个12到18个月的孩子在够某物时，为了得到这个物体他看着妈妈或是其他的“社会伙伴”，仿佛是在说：“我想要那个，把它给我。”当孩子指向某物时，他看着妈妈以获得妈妈的注意，从而让妈妈提供一些关于该物体的信息，仿佛是在说：“看，那是什么？说给我听听。”
有趣的是，该研究小组指出，当够某物时（不是指向），孩子们在冲动的抓取一个不寻常的物体之前，会先看他们的父母。研究小组推测，当孩子看着妈妈时，是在谨慎的计算：“这个物体也许不安全，在我拿到它之前最好先得到妈妈的注意和同意——我相信如果它不能碰的话妈妈肯定会保护我的。”
所以，回到刚才的披萨店，孩子想要果汁盒，但是对装辣椒片的容器持猜疑态度——这是个好理由。
六十六周幼儿的大脑助推器
保持你的响应耐力：对于孩子即将到来的指向、够到以及对于要知道周围的物体是什么的要求（还有接下来的“为什么”），你要尽可能做到最好。对孩子第二年的这些行为，你可能会觉得筋疲力尽，但是要知道，你在孩子的学习中发挥着至关重要的作用。