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据英国卫报消息称，政府的一项调查结果显示，如果孩子们可以每天抽出固定的时间，来进行有益的阅读，积累知识，那么当他们到了上学的年龄的时候，他们可以比那些没有每天阅读的同龄人表现得更加出色，不论在课上还是课外，他们都会做得更好。
学龄前进行阅读的孩子更出色
教育学院的研究人员在调查中发现，如果母亲相信字母与数字的学习对她们年幼的孩子来说，是非常必要的一件事，并且定期的给孩子阅读，那么这些孩子在将来的发展中会比同龄人更加的出色。
政府委托的研究机构也证实了这一研究结果，他们对学生基础阶段的个人资料进行了研究和评估，发现这些从小开始养成固定的阅读习惯的孩子的认知能力，普遍的超过了同龄人。
每日都进行阅读的孩子有着更好的命名词汇的能力，他们的词汇量大，能够准确的分辨儿童图片上的内容，并且可以识别日常常见的物品。此外，在对颜色与画面的敏感度与分辨度上，也比同龄儿童做得更好。而那些每天平均看3小时电视又不进行阅读的儿童，在测试中的得分是最低的。
定期阅读可以帮助孩子做好学前准备
研究发现，那些没有进行阅读的学龄前儿童，往往在学校中表现得不好，因为他们还没有做好学习知识的准备，他们的词汇与知识储备量都严重不足。此项研究结果与英国布里斯托尔大学和美国哥伦比亚大学的研究结果不谋而合。
哥伦比亚大学的简沃德佛格教授和布里斯托尔大学的伊丽莎白博士研究发现，学龄前的教育越缺乏，孩子在学校中的表现越差。在美国，有一半“差生”的产生原因都与缺乏学前教育以及家庭氛围相关。
孩子的教养与家庭氛围息息相关
有些孩子的母亲们也意识到，与孩子们进行交谈，并且教他们认字是非常必要的。这些母亲们比她们的“同行”们在教育孩子这方面上做得更出色。
在另一项相关的调查中，研究人员对每个孩子的行为进行了问卷调查与评估。此项调查的重点，放在了成就这些孩子的父母的因素上，如父母每周花费多长时间与孩子一起阅读、教他们认字写字和计数等。
研究的结论是：那些家庭文化氛围浓厚的，父母有意识的每天与孩子一同阅读学习的家庭，儿童的学习成就最大。
此项调查结果一经最后证实，可以有效帮助那些“望子成龙，望女成凤”的父母们养育出一个出色的孩子。