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孩子从刚出生开始就一直在学习如何说话，孩子学舌历程在每个年龄阶段是各有不同。家长不能强求孩子要达到什么境界，必须按照自然规律一步一步进行，切不可操之过急，同样也要有耐心。本文列了一张每个年龄段孩子能够做到的事情，希望家长们能够参照。
从他们第一天在学校开始，孩子的语言能力通常会有顺序地发展。以下有一些各个时段的家长的不同目标——但是如果孩子比这时间表更早或者更晚也是很正常的事情。
婴儿
出生三个月：当有需求的时候会发出咕咕声。这是有代表性的一个元音，比如啊。
2-3个月：在不同的环境下发出不同的哭声。比如，当你了解你的宝贝的时候，你就能够识别他的哭声是因为饿了还是因为累了。
3-4个月：能够发出常用的元音，但是咕咕声会变得更复杂，包含很多种不同的声音。
5-6个月：通过让他的音调上升和下降而联系声调。通常都是在你对宝贝说话或者你的面部表情表达的时候。注意：如果你的孩子到了六个月还不能发出口声，那么就要和他的医生谈谈了。
7-12个月：开始会喋喋不休，以各种各样的声音，发出新的声音组合和音调组合。尝试模仿你说话，把辅音和元音放在一起。开始假装和你对话。
学步儿
12个月：能够说他的第一个词。知道1-5个单词并且能够熟练运用它们。
14个月：能够运用音调变化（比如，再提问题的最后提高音调像是“更多？”）和运用手势完成他的对话。注意：如果你的孩子15个月的时候还不能说出任何单词，就要带他去医院看医生了。
16个月：能够和别人进行长时间对话。叫你引起你的注意（“妈妈！”），点头或者摇头表达赞同和不赞同。发出很多常用的福音字母，比如t、d、n、w、h。
18个月：拥有5-20个词汇量，包括名字，动词，形容词。运用常用的短语（“想要娃娃”）去作出回应。
18-24个月：开始把两个短语放在一起表达意思。
学龄前
24个月：知道150-399个单词。运用短的句子，但是会有很多停顿。
2-3岁：能够在直接环境下进行简单的对话交流。频繁地问简单的问题。扩展短语长度从3个字到6个字，建立一个450个单词的词汇量，包含很多动词。运用过去式和复数。准确地运用代词。注意：如果你的孩子只是重复你的问题而不是回答你的话，告诉他的医生。这可能是语言发育迟缓的早起信号。
3-4岁：能一边说话一边玩。知道800-1000词汇。非常喜欢的词经常包含“为什么”，“什么”，“谁”。大多数时候能够理解意思。能够告诉你你不在家的时候发生了什么。注意：你的孩子在他说单词有障碍和很急于表达的时候会显得有些口吃。这是在正常不过的。如果这持续了6个月以上，或者当他想要表达某个单词的时候他绷紧他的下巴或者有痛苦的表情，就询问孩子的医生。
儿童
4-5岁：能够轻松的交流，拥有2000词汇量。能够看着图片复述一个简单的故事，包括开头，中间，和结尾。能够运用4-5个句子来描述一张图片，包含很多语法基础在里面。正确的发出大多数单词（但是可能仍然对th,r,l的发音有困难）。运用大量描述性词语，包括时态单词比如说“昨天”。
6-7岁：能够描述两个事物如何相同或者如何不同，在没有图片的时候复述一个故事或者时间，叙述过去的对话和事件。运用一些不规则的复数形式。
8岁：已经掌握了所有发音。能够准确运用复杂的复合句子，能够和一个成年人流利地对话。