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一般来说，新生儿一出生，就拥有和亲近之人往来的才能，新生儿和成人往来的重要手法是哭叫。近一二十年来科学家对大脑的研讨标明，婴幼儿期脑的发育不只快，并且现已到达必定的老练程度，为孩童的早期教育奠定了基础。这一时间段若是及时给予早期教育，就会进一步推进脑的发育。
早期教育之色彩影响
在新生儿期，将多种色彩鲜艳的玩具和物体悬挂于孩子面前，给予色彩的影响。
国外专心理学家对300名婴儿进行长达5年的研讨，证明新生儿就能辨认色彩，且喜爱黄、橙、淡蓝和淡绿色，这些顺眼的色彩可推进神经系统的开展。在五色缤纷的环境中长大的孩子的观察力、记忆力、思考力显着优于在黑色、灰色、暗淡无光的环境中长大的孩子。
早期教育之言语沟通
爸爸妈妈还要多与孩子进行言语往来，这种往来应从新生儿期开端。成人的言语可导致婴儿的活跃反响，可推进仿照成人发音、提前咿呀学语，有利于婴儿的言语发育。
早期教育之“德智体美”
还有一点应当明确指出，早期教育的内容绝不只限于智育。早期教育的目标应当是“德、智、体、美全面开展”。爸爸妈妈要注重孩子的身体健康，培养杰出的日子与卫生习惯，发起训练训练身体、增强体质。
对学前期孩童要培养他们团结友爱、有礼貌、守纪律以及诚笃、英勇等优秀道德。还要向孩子进行美育，教给他们美术、音乐、舞蹈和文学方面的浅显常识与技术，培养孩子建立正确的审美观，使他们逐渐懂得美和丑、好和坏的边界，逐渐建立热爱美，寻求美的情感。
为了咱们下一代的能够健康的成长，咱们这些做爸爸妈妈要像那些勤劳的园丁一样，精心地去培养幼苗那样，努力地抓好咱们孩子的早期教育吧。