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5月20日下午，郑开大道中牟县官渡镇段，记者开着车正走着。突然一辆远处驶来的三轮摩托车让他不由心头一紧，只见这辆三轮摩托车上竟然密密麻麻地站满了大小不一的孩子。
车子怎么会拉了那么多孩子？记者不得不调转车头追上去看个究竟。三轮摩托车子停了下来。此时，记者才发现真正在驾驶三轮摩托车的是一位中年妇女。车子停下时，车上的孩子们纷纷跳下车向家中跑去。
“你不觉得这样子很危险吗？”
“知道，不过学校没有校车。”
记者了解后才知道，摩托车上的孩子都是村里村民的孩子，在附近学校上学。家长们不放心孩子安全才轮流用三轮摩托车接送孩子，经证实车上共计31名孩子。
缘何用三轮摩托车接送孩子
如果你了解今天中国农村现状，你会发现今天中国农村学校的生源越来越少了，许多村级农村小学已经停校，孩子们都集中到镇上的中心小学或大村小学。过去孩子们走路上学的传统已经变成孩子们坐校车上学，而农村的校车，可想而之，大量的农用小四轮拖拉机、微型面包车成为了当下中国农村校车的主力。
教育投入缘何现校车难题
根本原因：投入与产出的关系。教育投资回报率是最高的，但回报周期是最长的。在全国政绩工程面前，业绩就显得格外重要，学校培养出来的人才将来会带来多少收益就只能屈居二线了，这些年一直在强调增加教育投入，但真正落实到底的有多少无人可知。
基层教育被忽视的无奈
根本原因：精英教育导向。我们今天教育的目标已经偏离了为社会培养人才，全民提高素质，而更多的是将目光放在了高考上。学校的教学目标单一而明确：高考，所有的学习指向都是考试。比如学校的体育教育，因为小学体育大纲规定跳绳、毽球、软排，所以学校的体育课就很少学习其它。再如城乡差别，由于教育产业化，大学教育高额收费已经让许多农村学子不再单一指向高考，现实的无奈让马太效应越来越突显。
近距离拉近几层关系后，你会发现当前中国基层教育的困境。如果单纯并校后政府提供必要的并校教育投入，我们相信校车的问题并不会这样严重，但学校并了，条件却并没变，众多资料显示了中国农村小学和学前教育的条件，从教育师资到硬性条件，农村教育问题有多严重，只有当地的人才有深切的体会。在这种情况下，众多学生家长自己出钱雇校车、学校为了节约成本严重超载运行校车。众多无奈的背后，揭示的是当下农村教育被漠视的问题。