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近日，央视记者暗访了一些幼师资格培训机构。这些培训机构称，只要交了不菲的学费，成了学员，就能获得国家认可的幼儿教师资格证，甚至对于申请办证所需的各项国家条件他们也可以帮得上忙，学历伪造更不在话下。
假证泛滥成风，当一批批持有假证的“老师”渗入到学校里，切实地教导孩子时，又会发生什么情况呢？没有专业培训的支撑，最后的结果只能是“无处下手、手忙脚乱”。这样的老师对于年幼的孩子而言不仅没有益处，甚至会带来负面影响。假证成风的本质原因到底又是什么呢？
用人单位：人才选择机制存在误区
很多用人单位在招收员工时，往往重学历与证件而轻个人能力。对于证件的要求也成了优秀企业选择人才的一个门槛，而没有这些证件的人，则被拒之门外。在激烈的竞争环境中，唯一的选择就是拿到这一所谓的敲门砖——各种资格证件。
这种人才选择机制只会加剧就业人员对证件的获取需求，从而为各种假证伪造机构提供了巨大的市场潜力，使得假证伪造更为猖獗和疯狂。
一纸空文成能力代表
几乎从小到大评价一个孩子优秀与否的标准，就是学习成绩的好差。成绩成了孩子好坏的判断标准，光荣榜也成了各位父母拿来炫耀的资本，父母和老师在无形之中将这种思维定式灌输给孩子和学生。在这种思维意识中成长起来的一代人，过于注重成绩、证书这些表面形式，而忽略了个人能力和修养的提升。
证件并不能代表能力，它只是一纸空文，然而人们却对它趋之若鹜，原因在于中国庞大的教育体制和环境驱使：没有证没有能力。
造假者不过是自欺欺人
各种假证制作机构方便了人们的造假，然而当大家都造假时，假证也就失去了意义。这种做法不过是掩耳盗铃。
即使假证能让你顺利通过第一关，但最终还是难免被淘汰，对于这种假证的恶性寻循环，最终的受害人还是自己。假证只能加剧就业市场的恶化，导致更加激烈的竞争。真金不怕火炼，而那些造假者势必有被暴露的一天。
零专业支撑、零经验
现实生活中，理论派和经验派虽然经常有针锋相对的时候，然而这两种理念至少都有支撑其实现的元素，或理论知识，或实际经验。凭着一腔热情和一张假证入职的老师们，又该拿什么让家长们放心呢？如果他们真的有能力胜任这份工作，那么还另当别论。然而事实却是所谓的“老师”在祸害祖国的下一代。
没有家长会放心地把孩子交给既没有理论支撑又没有实际经验的老师，正如选择育儿保姆那样，孩子的照料父母尚且会斤斤计较，那么教育呢？