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近日，有关研究表明，英国初中的聪明学生与其他国家同期学生相比，远远被落下。
10岁后英国学生能力差
数据显示，10岁以前英国的学生在一些比赛中表现良好，但是10岁以后就开始落后于一些远东国家。
英国学生到了16岁的时候，几乎被台湾、香港一些地区的学生落下了两年的距离。
伦敦大学教育学院的研究警示，有必要采取一些行动，以确保一些聪明的学生与其他国家的学生水平相当。
混合课堂被指责
英国教育标准局主要负责人威尔士得出了一项结论，成千上万的英国的聪明学生在综合中学的混合能力的课堂中被掣肘，从而导致了他们的失败。
联合会就这份报告宣称，这是英国工党在教育方面确凿的败笔纪录。
而英国教育部长对此回应称，政府在教育方面的改革——更严格的纪律、更严格的考试、权力更自由的校长、更符合需求的课程、更高质量的教学——这些都抬高标准，使学生成为成为世界一流的教育中最优秀的学生。
结果“很令人担心”
通过国际学生评估项目(PISA)和数学和科学研究趋势测试(TIMSS），研究人员分析了相关的测试世界各地学生的结果。
研究人员将英国学生的测评结果与其他12个国家和地区——新加坡、香港、台湾、日本、澳大利亚、斯洛文尼亚、挪威、苏格兰、美国、意大利、立陶宛、俄罗斯进行比较。
整体而言，英国最优秀的学生还不如其他国家能力稍有低下的学生表现好。
这项报告的作者约翰·杰瑞姆表示，这些结果“很令人担心”。
他表示，10岁的时候，英国学生的表现与其他国家的学生相差无几，但年龄再稍大一些，到16岁的时候，就远远地被别人落下了。其中一个原因可能是英国的中学不利于促进学生的能力发展。
呼吁重视早期数学能力培养
这项报告呼吁教育人士增加对于小学和学前数学教育的重视。同时也建议，中学课程能够更加促进学生的数学能力的发展，同时对于不同能力的学生也要有相应不同的课程，并收取不同的学费。